暑假过半,适当放松之后,高一新生到了该准备学习的阶段了。高中,是一个与初中有着极大区别的求学阶段。有的学生因没掌握要领,本来在初中成绩不错,到了高中却一落千丈。因此,了解高中阶段的学习特点,提前做好过渡,非常有必要。本期教育周刊,邀请青岛15中高一级部主任邱若东、58中资深教师吉芳芳为岛城高一新生和家长可能面临的问题进行全方位解读。

　　高中与初中课程之不同

　　从初中到高中的确是一个比较大的转折,高中的学习有很多不同于初中的特点。了解高中阶段的学习特点,是深入学习的起点。青岛58中资深教师吉芳芳老师将高中学习特点概括为:知识量大、难度高、综合性强、时间紧等四大特点。

　　吉芳芳老师说,高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加若干。另外,高中阶段开设的一些发展特长、加深加宽知识面的选修课和各种课外活动,是高中生获得大量知识的重要阶段。

　　高中各学科之间联系紧密,互相影响,综合性强。在高中阶段学习中,如果数学功底差,则会极大地影响到物理、化学的学习。不少高一同学感到物理难学,这是因为一方面教材中有不少新的概念,具有一定的深度和难度;另一方面,高中物理中计算内容增多,需要用到较多的数学知识。

　　高中学生学习困难的另一个重要原因,还在于一些学生在学习过程中往往局限于知识的学习而忽视了能力的培养,如观察能力、思维能力、分析能力、阅读能力、动手能力等,这实在是影响中学生尤其是高中学生学习进步的大敌。

　　与初中相比,高中学习时间安排紧张,这更需要学生个人的努力和自控,而不是老师“照管”,刚进入高中时,相当一部分同学明知是学习时间,却不能约束自己,而去做一些与学习无关的事,这无疑会影响学习。

　　高中生身心发展之变化

　　高一是学生由半幼稚半成熟、半孩子半成人逐步走向成人化的关键时期。这个阶段,孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,其独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。但由于意志薄弱、自制力差,时间久了,如果未能达到他们预期的效果得到老师和同学的关注和肯定,他们往往会把自己的缺点重新暴露出来,甚至会自暴自弃变本加厉。

　　在角色和心态上,高一新生也将面临变化。不少学生在初中时,是老师眼里的才子,学生心目中的明星。进入高中,情况可能会发生变化。面临高手如林的激烈竞争,“尖子”可能不尖了,原来是班级或校级学生干部的,可能变成了“庶民”。面对角色的转变,不同的学生有着不同的心态,素质较好的学生会以自己不懈的努力来找到属于自己的适当位置,或许会从“庶民”再次成为“尖子”;但相当一部分高一学生因失去自信而产生失落和自卑感,从此一蹶不振。

　　培养自主学习能力

　　面对高中学习的新特点,吉芳芳老师建议学生掌握一些必要的学习方法。首先,课堂效率要高。课堂上,同学们要处理好听课和记笔记的关系,笔记要简要概括,记录自己的重难点和没有听懂的点,课后可以再补充。其次,当天的学习内容一定要日事日毕,否则只会越积越多,坚决改掉指望背诵和考试前冲刺拿好成绩的想法,哪怕是人文学科。第三,要培养自主学习的能力。学习一定要有规划,要学会安排时间和处理好作业。要学好高一10多门课,预习、作业、复习、整理,分别在什么时间,怎么安排要根据自身情况合理搭配。一定不要认为只要完成老师的课堂作业就完成了学习,预习、及时复习、整理错题、及时解决疑难问题,这都是提高成绩的关键。

　　至于课程内容的衔接,吉老师认为,大可不必太紧张,提早学习高中内容可能带来一时的好成绩,未必就有利于高中长期的学习。不过,学生可根据自身实际情况,借来高中学长的笔记和书籍浏览一遍,体会一下高中课程和初中课程的不同。

　　独立坚毅,做好心理过渡

　　面对高中生心理上的新变化,青岛15中高一级部主任邱若东建议学生做好心理过渡。第一要抛掉心理包袱。在中考中胜利的,要抛掉胜利的包袱;在中考中失利的,要抛掉失利的包袱,轻装上阵;第二要能够抵抗压力。高中的求学任务是比较艰巨的,压力也比较大。毋庸讳言,目前孩子多数是比较脆弱的,所以同学们必须锻炼自己的抗压能力,正视压力,不回避更不逃避。要有切实的行动,不能只在嘴皮子上抗压。要有韧性,不能三分钟热度。

　　上高中,不论是寄宿还是走读,同学们都要学会锻炼自己生活独立的能力。没有父母的帮助,练习照顾自己的生活起居、合理安排作息时间、科学卫生饮食、加强锻炼身体等。

　　【教育之声网7月31日消息】高中是一个新的学习和生活环境,大部分学生会发现身边的同学要远比初中同学更优秀,所以各种竞争会更加激烈,同学们要自信不自卑,虽然各种挫折可能都会很快到来,但一定不要被困难打倒,对目标的追求要坚毅,甚至要有长期努力的准备。

　　科学交往,保持良好沟通

　　高中生已经告别了初中的少年期,进入了青年初期,生理和心理上接近成熟,独立思维和判断的能力增强。然而毕竟还是人生经验不足,在与人交往上,吉芳芳老师建议学生要注意以下几点:第一,尽量选择好的朋友,好的朋友群体可以带来品格的锻炼、学习的进步,甚至是启发创造性的一些亮点。可是不良的朋友群体,可能会一起沉溺于网络游戏或者小说,甚至是团伙打架等。

　　第二,尽量控制青春早期的爱情。对异性有好感是非常正常的事情,但要抵得住诱惑,尽量保持朋友关系,不要过早发展爱情耽误学业。

　　第三:努力保持与父母老师的良好沟通。千万不要认为自己成熟到可以独立判断所有事情,父母与老师大部分时候会是你的贵人,至少也要听听他们的意见再做决定。与父母及老师的良好沟通会使同学们少走很多弯路,让前进道路更畅通。

　　给家长的几点建议

　　1,营造良好的家庭氛围。学校教育需要家庭教育的支持与补充。家长要为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境,家庭中具有民主和谐的气氛,积极进取的精神,保证孩子有宁静的学习环境。

　　2,摆正心态,对孩子成绩有正确期望。要让孩子有个好心态,家长首先就得摆正自己的心态。到了高中,高手如林,这就意味着每个学生又都回归到同一起跑线上,人人都名列前茅是不可能的。这就要求家长面对现实,给孩子一个准确的定位,做好心理调适,和孩子一起制定符合实际的预期目标。期望值过高,就会造成失望越大,从而导致孩子自信心受挫。同时,要让孩子对这些挫折有心理准备。这样就不至于一遇到打击就垂头丧气。在这个基础上给与孩子合理的期望,更有利于孩子的适应和学习。

　　3,放下架子,与子女做朋友,父母不要以长辈高居,不独断,设法与孩子做朋友相互沟通,开展谈心活动。高一是一个不稳定的阶段,大多数学生会有一个相对较长的调整期。在他们遇到困难时,家长要帮助孩子分析问题,给孩子以安慰、鼓励和信任。同时也要做好督促工作。

　　4,改进教育方法,多看教育书籍。现在的时代是信息时代,社会是开放的社会,孩子吸收了时代的活水,新鲜的知识,接受的信息多而广。家长应“小心”自己的“霸主”地位,在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍,加强自己的修养,跟上时代的步伐和孩子的思想,以便帮助孩子。

　　5,善于与老师沟通。进入高中以后,很多孩子是住校的,大部分时间都在学校度过;即便不住校,因为高中的学习比较紧张,孩子与父母的交流也会明显减少,父母对孩子的了解越来越少。因此,这就要求家长及时与班主任老师联系,了解孩子的动态,与学校配合,做好孩子的教育工作。当然,这里面一定要把握度,不可太过频繁地打听孩子的情况,而且方法要适当,否则会起到反作用。