设为首页 |  加入收藏 欢迎访问教育之声网
重要声明:
“教育之声网”推送文章除实在无法确认,我们均会注明作者及来源。部分文章或图片推送时未能与原作者取得联系,若涉及版权问题,烦请原作者联系我们,将会在36小时内删除处理,特别感谢,也特别欢迎您的投稿。
滚动新闻:
首页 > 培训 > IT培训 > 正文
用好社交媒体 在信息时代建立顾客忠诚度
2014-06-26 18:07:40   来源:教育之声网   

  【教育之声网6月26日消息】数字化时代改变了营销规则。在最近的沃顿营销大会(Wharton Marketing Conference)上,一个专家小组提出:为达到最有效的推广,必须重视与客户之间的个人联系,而不是随便发几条推特或者消息就草草了事,对于国际品牌也是如此。

  “说起来很讽刺。如今我们掌握的数据比以往更多,但顾客忠诚度却明显降低了。”全球消费品营销公司Fidelum Partners的执行合伙人克里斯·马隆(Chris Malone)如是说。马隆参与了“在信息时代建立客户忠诚度”专家小组。他表示:“在人类历史上,贸易大都是面对面的,就像人与人之间的交流一样。你与一个人建立了关系,你就必须重视彼此的沟通。数据是重建客户忠诚度的重要工具,但你必须让顾客知道你们之间不仅仅是买卖关系。”

  跨国啤酒集团百威英博(AB InBev)的全球数字营销总监凡妮莎·罗萨多(Vanessa Rosado)也是小组成员之一。她说她和手下员工花了大量时间,试图弄清顾客忠诚度发生了怎样的变化以及该如何保持忠诚度。罗萨多说:“我们必须像以往一样去了解顾客,了解他们为什么选择了我们的品牌,是什么促使他们走进商店购买我们的产品。这点不论是在一百年前还是现在都很重要。或许信息量已经改变了,但要成为一个出色的营销人员,你必须懂得如何正确地引导顾客购买你的产品。”

  德恒公司美国分公司(Dunnhumby USA)的战略顾问视角分析高级副总裁迈克尔·维尔海特(Michael Wilhite)指出:那些最成功的大公司要么一直在收购对消费者价值观有精确定位的数据公司,要么正花费大量时间学习如何在这样一个看似人情淡漠的年代与顾客进行密切的交流。

  维尔海特也是小组成员之一,他说“沃尔玛和亚马逊正在这样做,你必须了解顾客的生活资讯。”二十年前,人们认为建立品牌忠诚度主要靠顾客。“但现在也要靠商家自身。商家要站在顾客的角度思考,他们想买什么,什么时候买。成功的公司懂得如何与顾客进行直接有效的交流”,维尔海特指出。

  归属感

  小组成员指出现在许多公司都在利用社交媒体向顾客推销商品,但却用错了方法。

  “比如说,你发了一些我去过的度假场所的信息给我,这并不等于与我进行个人交流,反而有点令人毛骨悚然,”马隆说道,“这就像我的邻居把我的垃圾翻个遍,试图寻找关于我的蛛丝马迹。邻居翻我的垃圾并不意味着我们之间有任何关系。你希望建立信任,但你的方式本身很难让人信服。”

  马隆补充道:“归根到底还是同一件事,要与顾客建立个人联系。”为佐证这点,马隆举了一个与数字营销无关的例子,即他与干洗工之间的交流。马隆承认自己“相对内向”,他说“我并不期望与一名干洗工建立一种社区成员式的关系。不过每次我到干洗店,她都会跟我聊一些比较私人的话题。她会询问我儿子的近况,接着是我儿子所在的棒球队。我抬头看墙时,发现那里贴着100张家庭度假合照。她让来到这里的每一个顾客都感到一种归属感。我的妻子总说,‘有个干洗店离我们家更近。’但我却不想离开这家干洗店。”

  “心理学家发现人们更希望以这种方式进行交易,”马隆接着说,“我希望在数字化时代也能享受到这样有人情味的交易,我希望那些商家不仅仅把我当成交易对象。”

  罗萨多说道:“尽管百威英博已经是一个大公司,现在它也已经开始尝试与顾客进行沟通。品牌可以通过让顾客与酿酒大师在网上进行在线交流等方式回报顾客。这表明你重视这个产品,而且想让顾客了解它。”她提到百威清啤(Bud Light)曾发起一个促销活动,顾客们可以把自己在沙滩上喝百威清啤的照片上传到百威公司网站上。“人们与自己的朋友分享这个活动,在某种程度上使他们感觉到彼此的关系更近了。你必须承诺你重视与顾客之间的交流,你才能希望人们最终一传十,十传百把你的产品推广开来,尽管现在消息传播的源头已经数字化了”,罗萨多指出。

相关热词搜索:忠诚度 社交 顾客
相关评论
联系我们 | 版权声明 | 我要链接 | 教育之声简介 | 法律顾问 | 广告服务 |
Copyright © 2000-2012 cedcm.com.cn All Rights Reserved.
投稿邮箱:edu@cedcm.com.cn | 京ICP备12037710号-1 | 总机: 010-88687877 | 传真: 010-88682677
本网站所刊登的教育之声网各种新闻、信息和各种专题专栏资料,均为教育之声网版权所有,未经协议授权,禁止下载使用。