【教育之声网11月12日消息】今年是全国广泛开展亿万学生阳光体育运动7周年，有数据显示，郑州市金水区小学生肥胖率同比下降0.8%，近视率同比下降2.34%。

　　河南省推行保证中小学生每天一小时校园体育活动已有好几年，业内人士表示，肯定成绩的同时问题同样存在，场地过小、运动器材不达标情况普遍。

　　成效

　　校园体育活动一小时：

　　学生肥胖率、近视率同比下降

　　在小学门口，常常能看到这样一些孩子：不高的个子，背着大大的书包，小脸胖嘟嘟的，手里往往还拿着薯条等食品。

　　“戴着眼镜，背着大书包，像个沉闷的小老头，要不就是胖得像个小面包，一点儿也没有孩子应有的精气神儿。一边是孩子的健康，一边是繁重的学习任务，我们也为难。”在校门口等着接孩子的家长李先生很无奈。

　　为此，2007年全国开始开展“亿万学生阳光体育运动”，到今年已经8个年头。

　　河南在这方面也进行了有益的尝试，保证中小学生每天有一小时体育活动时间。

　　昨天，河南省第四届学校阳光体育推进会在郑州市金水区召开。会上，金水区教体局局长王珂表示，通过几年来推进大课间运动，学生体质有了一定改善。

　　数据显示，2011~2013年，金水区五年级学生肥胖率同比下降0.8%，近视率同比下降2.34%，肺活量平均值同比上升27毫升，立定跳远平均值同比上升0.03米。

　　案例

　　体操、啦啦操、篮球：

　　大课间活动一校一特色

　　2000多人同时完成一字马、横叉、纵叉、侧搬腿、仰卧推起成桥等标准体操动作，这样的场景你见过吗?

　　在金水区四月天小学的大课间活动中，你每天都可以看到这些高难度动作，高年级的学生甚至可以完成双手倒立的动作。

　　这些都是郑州市大课间活动的内容。以金水区为例，金水区的两个大课间分别安排在上午两节课后和下午一节课后，每个大课间30分钟。

　　各校根据自身情况设置了不同的体育锻炼内容。如四月天小学结合校园场地开发了体操、篮球;金沙小学的啦啦操已经成了学校的名片;龙门实验小学把大课间分为慢跑、花样社团活动及舒缓伸展三个部分。

　　问题

　　学生多，场地小，学校自创运动形式

　　郑州某区的一位教体局工作人员讲过这样一件事情：

　　一名前来交流的北欧某国家教育工作者到学校参观，刚好碰上该校学生的大课间。

　　千余平方米的校园里，有2000多名小学生穿着整齐的校服在做运动，当时那名教育工作者惊讶得半天合不上嘴。他从没见过这么多人在这么小的场地上出现，还做着同样的运动。

　　其实，这个教体局工作人员的潜台词是：你到郑州市区的小学看看，这样的情景非常普遍。

　　郑州市某小学有3000多名学生，整个校园却只有几千平方米;某小学因为学生太多，操场站不下，只好让学生绕着走廊跑步……

　　“除了特别偏远的学校或者新建校区，市区多数中小学都是这种情况，我们要保证学生都能得到充分锻炼，只能想尽各种办法。”郑州市教育局一负责人表示。

　　确实，不少学校有了很多无奈的发明，如趣味O形跑、之字跑、穿龙式跑、定时错位站队等方法，并自主创编了校园手语操、室内韵律操等体育活动。

　　建议

　　让运动器材更加切合小学生实际

　　在参观郑州市金水区龙门实验小学时，中国教科院体育卫生艺术研究中心主任吴键表示了自己的惊讶，他在学校的操场上看到了一种体育器材——联合训练器。“没想到在金水区的学校看到了世界领先的训练理念和方法，这种训练器在世界上也是先进的，可以让训练者的功能性核心力量加强。”

　　四月天小学教学楼前的空地全部被建成了体育场，甚至正对大门的一面墙也被建成了攀岩的场所，而教室后边仅有的一小片空地，被建成了一处越野训练场地。

　　“场地小，学校只能绞尽脑汁放置体育器材，但仍有些学校的设计不尽合理，不符合小学生的身体现状。”郑州市教育局一位工作人员表示。

　　他说，比如篮球架，小学的篮球架应该设置成升降式的，让低年级的孩子使用，从小培养他们的运动兴趣，正常的篮球架对低年级学生来说就是摆设。

　　“我在外地参观时看到有的学校有一种升降篮球架，一年级的孩子也可以灌篮，孩子兴高采烈地玩，等他们长大了，肯定也会对运动保持兴趣。”他说。

　　他建议学校在购买运动器材时，不能仅考虑美观、价格等要素，还要站在孩子的角度，考虑实用性，尽可能让孩子在最有限的条件下享受运动的乐趣。