【教育之声网11月19日消息】11月13日晚，一段令人触目惊心的视频开始在网上被疯传。视频相当暴力，4名学生先后脚踹、扇耳光暴打另1名女生，下手颇狠，殴打持续2分钟左右，期间女生没有任何反抗。有好事者将其过程拍摄并上传到网站论坛。

　　视频回放 四打一围殴同学，拳打脚踢扇耳光

　　记者看到，这段视频长达2分19秒，发生在宿舍内。视频发布者介绍称，“我们班的，现在只有我有视频，其余的被逼删了，黑幕请大家人肉，广东省清远市××县××班。不关我事，我不在场。”

　　记者采访了解到，刚开始，被打女生小婷只是默默地立在床边，周围女生一阵喧哗。视频开始后不久，牵头打人者、身穿绿色衣服的小丽开始在小婷面前比划，连续比划几下，开始左右开弓连续猛扇小婷耳光，可以清晰地听到非常响亮的“啪啪啪”的扇耳光的声音。随后，一位身穿校服嘴里含着棒棒糖的女生也站出来扇小婷一巴掌，之后不久，另外两位身穿校服的女生也开始加入殴打队伍，3个穿校服的女生殴打完毕之后，小丽开始猛踹小婷，下手非常凶狠，小婷被连踹多脚之后，跌坐在床上。小丽并没有善罢甘休，仍然狠踢小婷。整个视频看出小丽是主要打人者。

　　视频中小婷屡遭3个女生先后围攻，还不时有人大呼“快点”。在女孩被猛扇巴掌之时，其中1名女生说：“不要总是打脸啊”，周围不时传来一批哄笑声。视频后面，被殴打后的小婷捂着肚子坐在床上，样子十分痛苦。整个视频，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。整个殴打视频也被旁观者完整地拍摄下来。

　　校方回应 “问题少女”看不顺眼外地学生

　　昨日上午，记者前往事发学校了解此事，该校负责人承认该“殴打门”发生的事件属实，“这个事情视频中身穿绿色衣服的小丽是主谋，是其怂恿其他3个女学生殴打小婷”。

　　记者了解到，小婷本身是外宿生，11月4日中午下课后，小丽叫住小婷让她在宿舍等她，期间同时拉上几名女同学赶往宿舍并称“有好戏看了!”，当时其他同学根本不知情。到了宿舍后，小丽开始动手打人，并且怂恿其他女生参加殴打，3名女生因为害怕小丽报复，被迫加入殴打行列。

　　校方称，小丽父母离异，属于典型的单亲家庭，是一个“问题少年”，去年因为受到原来学校的处分，从其他学校转学过来。而出事后父亲仍然没有联系上，只有母亲来校处理事情，她母亲对此事件感到非常愧疚，多次说对不起。

　　小婷为什么遭到围殴?参与殴打的学生称，小婷是贵州人，小丽平时就对她的衣着等看不顺眼，这一次只想发泄一下而已。另外，也有同学称，小婷一直和初二9班的另1名男生小震不和，这一次殴打完全是小震指使小丽殴打小婷的，小震没有直接参与进来。

　　记者随后采访一起围殴小婷的3位学生，学生们透露：“当时不敢打，但是小丽多次怂恿，自己害怕小丽报复。”同学们称，小丽在班里是“大姐大”，曾经多次要求身边的同学帮她做作业，买零食，谁不服气就报复谁，而被殴打的小婷就多次被要求帮她做作业。

　　后续报道 主谋已转学，其他打人者被处分

　　记者了解到，殴打门发生之后，当地党委、政府和教育部门领导立即前往该校了解情况，并要求彻查此事，给受害者一个交代。

　　事发后该校迅速作出回应，小婷被老师送到医院检查，身体并无大碍，同时学校请心理医生对小婷进行心理辅导。随后，学校领导召集双方家长。11月9日上午，打人一方学生及其家长向小婷道了歉，并支付了相关医疗费，双方和解。“殴打门”的主谋小丽已经被其母亲领走，转学到外地，其他参与殴打的学生被处分。南方日报记者周东辉 李细华

　　“混合型校园” 学生暴力问题值得重视

　　对于校园暴力的防治，专家学者们一致的意见是，防范校园暴力应从社会、学校、家庭和学生自身四个方面入手，齐心协力：良好的家庭教育、人文化的校园教育、良好的社会风气、学生自己的努力四者合一，才能从根源上杜绝校园暴力的发生。然而，这剂“药方”对于“混合型校园”——既有本地学生，也有外来工子女，还有转校生的学校来说，效用就很有限了。

　　从清远这起案例来看，不管是单亲家庭还是外来工子女，均先天地缺乏良好的家庭教育的条件，同时也由于该类学校处于人员流动性强的地区，容易受不良社会风气影响，因此四方发力缺失了两者，剩下的就只有校园教育和学生个人克制。因此也可以说，在“混合型校园”防治学生暴力，学校教育应当起着主要的作用。何况，学校是校园暴力的集中地，最有条件对它在第一时间内作出反应。

　　由于中学生正处在心理、思想以及价值观的急剧转型期，很小的琐事与摩擦也容易让他们情绪失控，再加上其他方面的压力，他们往往容易丧失理智从而走向暴力的歧途。这个时期，法制观念的灌输、思想品德的教育应该及时跟上，以期让学生形成平等、公正、富有同情心和怜悯心的非暴力思想。