【教育之声网消息】10日，记者从长春市招生部门了解到，长春市2013年普通高中录取结果将于7月18日公布。普通高中录取，严格执行教育部提出的公办普通高中招收择校生实行“三个限制”，即限制分数、限制人数、限制钱数的要求。公开招生计划、公开收费标准、公开录取分数线。

　　长春市城区普通高中的录取通知书由长春市招生办统一印制发放，考生档案由市招生办统一分发到录取学校。考生持录取通知书，按规定的时间到录取学校报到。

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　　高中招生计划录取结果

　　须向社会公示

　　根据教育部10日发布的关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知，普通高中招收择校生比例最高不得超过本校当年招生计划的20%(不含择校生)，学校招生计划和录取结果等须向社会公示。

　　通知指出，严禁公办普通高中超出核定计划、违反规定跨区域、以民办学校名义招生。地方各级教育行政部门要切实加强招生管理，对于违规招生行为要及时纠正，对于情节严重的要严肃查处。

　　通知强调各地要把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点，继续稳定中等职业教育招生规模，原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。继续加强对中等职业学校学历教育招生资格的监督检查，未取得年度招生资格的学校不得进行招生，未经教育行政部门备案审核通过的专业不得招生。

　　通知还要求各地在认真做好中职招收应届初中毕业生工作的同时，继续把往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等纳入年度招生计划，引导他们接受中等职业教育。要进一步完善进城务工人员随迁子女在当地接受高中阶段教育的政策措施，保障符合规定条件的进城务工人员随迁子女公平接受高中阶段教育。要全力做好内地西藏中职班和内地新疆中职班招生工作。要加强中等职业学校保学控辍工作，进一步完善助学体系。

　　■话题讨论

　　考上好高中=考上好大学?

　　多位高中校长表示，多种因素会影响中考“尖子生”高中学习成绩

　　10日是长春市中考成绩发布的第二天，中考的“尖子生”备受瞩目，其中绝大多数“尖子生”都是重点学校欲招揽的“得意门生”，但是校长们也有个共识：考上好高中不等于考上好大学。

　　“尖子生”上高中

　　应调整学习方法

　　在几所长春市重点高中，记者了解到，学习成绩排在全学年前50名的多数学生，中考成绩都很优秀。

　　“一般中考能考出好成绩的学生，平时学习也很不错，学习能力很强，有一定的学习方法。”培养出两个长春市中考最高分考生的吉林省第二实验学校老师杨卫红说。

　　杨卫红拿曾在2011年在长春市中考时考了最高分的罗明玥举例子，“罗明玥这个女孩上了高中后，依然学习拔尖，虽然说高中与初中的学习阶段、学习难度以及学习思路都发生了很大的改变，但是会学习的学生会及时地调整学习方法和学习状态。”

　　“拔苗助长生”高中学习吃力

　　但也有的中考尖子生到了高中学习却“掉队”了，长春一知名高中的副校长透露，事实上许多中考时的高分考生，是家长先期投入的结果。一些初中生在家长的安排下每天像赶集似地奔跑于各个补习班之间，正是由于这种早投入、多投入，这些孩子在中考时得到了高分。但是，到了高中以后，抽象思维多于形象思维，再把成绩的提高寄希望于补课就不灵了。

　　该副校长说，初中“填鸭式”教育出来的学生到了高中没有“后劲”，变得手忙脚乱，一味地读“死”书，不可能出好成绩。

　　心理问题影响“尖子生”成绩

　　长春市十一高中的心理老师周丽梅曾给一个中考考了满分的女生做过两个月左右的心理疏导。“她刚来学校的时候，很不适应，本来是以第一名的成绩考进来的，但是高一上学期每次考试的成绩都让她感觉很不满意。”周丽梅说，这个高分考生一来找她就得先哭上一两个小时。

　　周丽梅认为，这个高分生心理问题的诱因是学习焦虑，而且也有人际矛盾，还有的学生可能出现男女同学的交往等问题，这些问题有时不能及时被发现和解决，最后就会集中反映在高考的分数上。

　　“后劲生”在普通高中也能“出彩”

　　长春市十一高中的副校长朱广达举例说，许多考生在初三的时候一突击，成绩就有很大的起色，而到了高中，有些学生还想搞考前突击，但这一套就有点不好使了，从而影响高考分数。

　　也有的学生是属于有“后劲”的，杨卫红老师说，这样的学生很多，普遍表现是综合素质高，喜欢参加各种社团活动，而且心理素质好。这样的学生，即使中考成绩一般，并没有考入重点高中，但是进了普通高中也表现得非常优秀，成绩提高得很快，成为高考高分生。