【教育之声网消息】近年来在全国多地，民办初中“名校”因中考“升入重高率”全面超过公办初中，赢得了学生和家长的青睐。然而，其招生过程中少有节制的“掐尖”手法，也引发了社会的质疑。

　　6月22日，云南昆明的民办“小升初”招生开考。热门学校招生千余人，而报考的学生超万人，录取率约10%，其竞争激烈程度远超高考。

　　与此同时，近日在某民办初中“名校”报名现场，一个女孩被几位老师轮番“打击”、劝说她放弃，女孩最后哭着离开。

　　“小升初”时，热门民办初中受家长追捧，孩子竞相报考，这在国内城市已屡见不鲜。然而近年来，这些民办学校“掐尖”的招生法也屡诟病。

　　在杭州，电脑派位和自主招生的比例为7：3;在南京，民办初中60%的名额拿出来摇号，40%的名额自主招生。但在不少民办初中“名校”的“摇号”环节，“运气”似乎也要先给“成绩”让位。

　　为了找到最好的生源，热门民办初中不仅在报名阶段设置了诸多“门槛”，如查阅学生获奖证书、只接受全“A”学生报名等;甚至早在电脑派位之前，每所小学的“尖子生”已被热门民办初中轮番“摸底”，内定为自主招生生源目标。

　　多位家长向记者反映，“全优生”才是真正的报名门槛，孩子的成绩单、奖状证书等材料如不“达标”，报名现场即遭学校“劝退”，连摇号的资格都没有。

　　多位教育界人士指出，对民办初中的“私考”做法，教育部门屡禁不止，但规范乏力。为了帮助民办初中“名校”“降温”，浙江省温州市有了突破。2013年，温州市教育局明确要求市直民办学校不允许挑生源，只准摇号入学。

　　温州绣山中学是2013年被要求只准摇号确定生源的民办初中。校长黄玉芬说，学校压力确实倍增。但从培养人的角度看，学校责无旁贷。

　　多位教育界人士指出，对教育的评价标准需要从升学率转变成“增量”，这一常识要获得公众的支持，尤其是破除目前流行的名校“生源决定论”。

　　温州市教育局局长谢树华说，一所优秀的学校，不该是只会培养本来就优秀的学生，而是不同的孩子都能在此得到提高和发展即“增量”。尤其在义务教育阶段，应该进行生源的“常态分班”。