【教育之声网12月27日消息】即将过去的2012年，天津市完成了义务教育学校现代化标准建设，学前教育三年行动计划全面完成，家门口有了优质幼儿园和中小学，特色高中让学生发挥出特长，而新的合作模式也在职教与本科教育之间打开了一条通道。

　　幸福故事1

　　中学选修课 渗透未来职业规划

　　在天津市复兴中学的激光雕刻教室，同学们正聚精会神地在一块考究的木板上制作雕刻，只需要一台电脑、激光雕刻机和激光雕刻切割机就能完成一件漂亮的成品，和商场里卖的工艺品相比丝毫不逊色。激光雕刻选修课就是复兴中学开设的职业教育课程之一。

　　用一块边角料的透明塑料板，同学们还为记者当场制作了几个宿舍门牌，先用电脑设计好门牌号的字体和大小，输入雕刻机进行雕刻，然后用切割机做成想要的形状，再穿孔打眼……他们告诉记者：“外面一个成品要卖七八块钱，我们自己动手制作不但能把废料加以利用，而且用着自己做的东西也特别有成就感。”

　　在模拟驾驶教室，油离配合、换挡加速、拐弯打灯、避让行人……看着屏幕进行仿真驾驶，跟真实的上路开车几乎没有什么两样，如果操作错误或者违反交通规则，电脑还会马上报错。在机器人教室，运用物理、数学和计算机知识，同学们把一堆零件慢慢组成了一个会跑会跳甚至会转圈会竞技的机器人。在生物实验室，学生们用生物学的发酵原理制作出了一瓶瓶香气浓郁的葡萄酒。

　　近年来，复兴中学投入百万元购置设备，筹建各学科实验室。2011年，学校加大资金投入，调整实验室布局，投资20余万元，筹建激光雕刻实验室，更新工艺设计实验教室、创新机器人实验教室的部分设备。在校本课程中渗透职业教育内容，突出对动手实践能力培养，让学生在课程学习中初步掌握一些操作技能，树立职业理想，培养职业兴趣，学习职业技能。由学生选择课程，自发组成学习团队，在教师指导下合作开展探究式学习，突出动手操作能力，培养学生专业兴趣。新报记者朱丹

　　幸福故事2

　　职教新模式 上高职拿本科学历

　　按照党的十八大提出“加快发展现代职业教育、完善终身教育体系”的要求，天津市教育局坚持以“努力办好人民满意的教育”为己任，扎实推进职业教育各项工作，尤其是在重大项目建设、改革试点、区域合作、师资培训、技能提升等方面要取得了明显成效。

　　为积极推进国家职业教育改革创新示范区建设，加快培养高端技能型人才，今年6月天津市6所市属本科院校和6所高职院校，正式开展联合培养技术应用型、高端技能型人才试点工作。

　　刘琳是天津职业大学首批接受联合培养的学生，今年她的高考成绩距离二本分数线有10分之差。她原本已经准备复读，后来知道了职业大学与本科大学联合培养的政策，多方咨询后在二次征询志愿的时候填报了天津职业大学联合培养政策下的印刷系包装工程专业，被成功录取。

　　根据政策，联合培养学生学制为4年，对完成专业人才培养方案规定课程，考试成绩合格，符合毕业条件的学生，颁发普通本科院校的本科毕业证书。通过四个月的学习和生活，这种新的教育模式让刘琳感到兴奋：“刚开学的时候，学校就组织我们参观了各种大型的包装机器。”而和她读同样专业、在本科院校就读的高中同学，对于她能如此早地接触与专业相关工作“十分羡慕”，因为按照他们的设置，专业课得等到大三后才会开设。

　　来自天津职业大学经济管理学院的物流工程管理专业的杨健，高考时考了452分，过了二本的分数线。然而由于分数不是特别高，想留在天津读本科难度很大，杨健又不想去外地读书，而凭借最新的联合培养政策，杨健最终顺利实现了留在天津上大学的梦想。作为全市首批“尝鲜”联合培养的学生，杨健说，和刘琳一样，借助职业院校与企业密切合作的优势，日常学生到物流公司实地感受如何储存货物、运输的流程等非常方便。而在日常的课堂理论知识学习上，本科院校负责全程监控教育教学质量。

　　杨健和在本科院校与高职院校上学的同学交流后，最大的感受便是这种全新的教育模式在职业教育与本科教育之间打开了一条通道，兼具职业教育技能型与本科理论教育扎实的特色。杨健告诉记者：“大学四年，我不仅能够像本科生一样深入学习理论知识，同时还能得到高职学生的实践能力。”新报记者彭未风实习生朱潇骁

　　权威解读

　　市教委主任靳润成

　　努力办好人民满意的教育

　　天津市教委主任靳润成说：“近年来，天津市委、市政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，始终坚持把教育放在全市发展的大局中谋划，始终坚持把改革开放作为发展的内在动力，始终坚持把满足人民需求作为教育工作的出发点和落脚点，始终保持了奋发有为的良好精神状态。天津市委、市政府始终对教育高看一眼，厚爱一分，切实做到了三个‘优先’，即经济社会发展规划优先安排教育，财政资金优先保障教育，公共资源优先满足教育，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥了教育在事业发展中的基础性、先导性、全局性作用。”

　　靳润成说：“我们深知，教育要发展，根本靠改革。我们坚持用改革的思路和发展的办法解决前进中的问题，着力转变不适应、不符合教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学发展和群众反响强烈的突出矛盾，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，增强了发展的生机与活力。我们始终认为办好人民满意的教育是党的宗旨在教育领域的重要体现。多年来，天津市教育坚持社会主义办学方向和为人民服务办学宗旨，遵循教育规律办事，贯彻全面发展的教育方针，满足人民群众多样化、高层次教育需求，促进城乡教育均衡发展，全面实施素质教育，不断提高各级各类教育质量，促进学生的全面发展，保障公民依法享有受教育的权利，努力办好人民满意的教育。”

　　靳润成介绍，天津市在基础教育领域大力推进优质协调和公平普惠，使“入园难”问题得到有效缓解，推进了义务教育高水平均衡发展，优质高中建设成效显著，保障了特殊教育需求。在职业教育领域，改革创新实现了新跨越，圆满完成了海河教育园区一期建设任务，成功举办了五届全国职业院校技能大赛，深化了工学结合人才培养模式改革，大力开展了社会培训，使天津市职业教育特色优势凸显。在高等教育领域，促进高等教育内涵发展，着力提升高校综合实力，使高等教育质量显著提高，高校科技创新能力显著提升，高校服务发展能力显著增强。天津市教委还大力发展继续教育，着力完善终身教育体系;坚持育人为本，全面推进素质教育;实施人才强教战略，人才高地建设稳步推进;加强和谐校园建设，着力促进教育系统和谐稳定;深化教育改革，积极扩大教育对外开放，使天津教育实现又好又快发展。