【教育之声网消息】随着河北邯郸曙光小学“我主动”教育在学校的实施与深化，学校的课程体系日趋完善，学生的学习主动性进一步提高，教师的工作积极性进一步提升，形成了“学生有特点、教师有特能、学校有特色”的办学模式。在深刻领会新课改教育理念的实质后，本着“深拓展、大阅读、浅剖析”的原则，学校自主研发，主动创新，在原有基础上，对“主动学案”进行了改良，创设出了新型的“主动研究单”。它是由教师根据教学内容，通过集体编制，用于引导学生自主、合作、探究性学习的师生互动“教学合一”的设计单。此次改编，学校设计了单页，集印成册，并根据不同学科将其归类，彰显学科特色。

　　在投入使用前，曙光小学吕校长带领老师们针对如何更有效地运用它，为学生的学习起到良好的作用等进行了研讨和前期准备。学校在实施过程中也将对主动研究单进行定期抽查，定期评比，并制定评价表，对优秀研究单进行表彰，在全校范围内进行展览、公布。