教育部职业与成人教育司副司长王继平:基础能力建设
2012-08-30 11:45:17   来源:教育之声网   评论:0 点击:

职业教育学生的学习,包括高中阶段的普及。作为这样一个基地,是综合性的,主要是职业教育,包括非学历教育。这对农村来讲非常重要。把城市和农村的教育结合起来。第三个是,重点投入建设1000所国家示范性的中等职业学校和100所国家示范性的高等职业学校。

  主:珠三角以及江浙一带的高级技术工人出现了严重短缺的现象,部分岗位出现了空缺。一边是人才交流中心人山人海,一边是虚位以待,求贤若渴。这便引发大家对职业教育的正式关注。出现这种情况,我想跟前几年职业学校招生困难也有关系,今天我们演播室现场也非常的有幸请来了教育部职业教育与成人教育司副司长王继平先生。王司长,您好!

  王:你好,主持人好,各位听众,各位观众大家新年好。

  教育部职业教育与成人教育司副司长王继平

  主:王司长比较温馨的祝福,让我们感受到了春天般的温暖。今天我们就共同来聊一聊职业教育和国家对中等职业学校学生资助的情况和未来几年职业教育的发展。如果电脑旁的您有什么样的话要跟王司长沟通和交流也欢迎您参与到我们的节目当中来。胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量”。想问一下王司长,我国为什么要大力发展职业教育?

  王:大力发展职业教育是我们国家党和政府一直坚持的重要方针。胡锦涛总书记在十七大报告中再次指出来要大力发展职业教育,总书记是把它放在一个优化教育结构这样一个总的题目下来谈这个问题的。他提了四个方面,一个就是要促进义务教育的均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。他是放在一个整体布局上来谈这个问题。那么,大力发展职业教育,我觉得国家一直坚持这样一个方针,主要理由有三个方面。第一个就是我们国家经济发展对人才的需求方面的需要。经济发展大量的需要数以亿计高素质的劳动者,数以千万计的各方面的专门人才,特别是一些中初级的专门人才。这是发展的第一个理由,任何国家都是如此。第二个方面是我们国家社会发展的需要,人们对于教育的需求是多方面、多样化的。另外从我们接受的这些对象来看,绝大都是来自农村和城市中低收入的家庭,就是他们来自于最广泛的老百姓的家庭。也就是从社会的发展,从构建和谐社会的角度,也应该很好的发展这一块教育。这涉及到一个如何关注民生,关注老百姓的生活,关注老百姓子女的发展、出路以及上学,这是第二个方面。第三个也是我们教育发展的需要。特别是在十七大胡锦涛总书记在整个教育发展的布局当中,第一次提出来要加快普及高中阶段教育,而高中阶段教育实际上是由两部分构成的。一个是普通高中的教育,另一部分是中等职业教育。那普通高中教育的发展受制约于高等教育的发展,因为普通高中一个很重要的因素就是要为高等学校输送新生,那高中阶段教育的另一个方面就是中等职业教育。这个就是我们今天要说的这一块,它不是以升学为主导的是以就业为主导。大量的人可能要通过职业教育来接受高中阶段教育,所以从这个角度来讲,特别是中等职业教育需要大的发展。只有大的发展才可能加快我们高中阶段教育的普及。因为目前我们高中阶段的毛入学率是59.8%,也就是还有40%的这样一个年龄段的学生还不能够接受高中阶段的教育。那么这一部分人,接受高中阶段教育,我觉得主要应该通过中等职业教育这个途径。所以从这三个方面来看,我们国家现在是大力发展,今后也会坚持大力发展的方针。

相关热词搜索:职业教育 成人教育 王继平

上一篇:教育部语言文字应用管理司司长王登峰:文字工作使命
下一篇:教育部基础教育司副司长李天顺:远程教育的未来

分享到: 收藏