广州市土地房产管理职业学校校长温小明
2012-08-31 15:52:20   来源：教育之声网   评论：0 点击：

　　主持人:我们学校有很好的专业,有很好的学生,但是,要是没有很好的老师也是不行的,我们学校在师资队伍建设,教师的培养方面都做了哪些工作?

　　温校长:师资队伍的建设是职业教育的一个永恒的主题,也是教育事业的一个永恒主题。但是职业教育中的师资建设是有一定特点的。我们传统的学科型教育中的老师基本上是从校门到校门。对教师的基本要求也是学科型的、理论型的。现在教师教育就不能按原来的套路来进行。我们要集中精力建设我们的“双师型”队伍。这是职业教育能不能办成功的关键所在。所以我们这几年向社会、向行业招聘能工巧匠,到我们学校来当师傅,这是第一。第二就是把我们学校的专业老师,在大学里学完本科、学完研究生的那些理论水平都可以的老师送到企业中去顶岗实习。这是我们下了很大决心的,即便我们很缺老师,每年都会坚持把五分之一的老师送出去。比如电梯专业的老师,即便你是在大学中学习了机电专业,你也要去电梯企业中去安装半年的电梯、修半年电梯。用一年的时间把电梯方面的技能拿回来,你才能掌控这个主动权。包括我们的房地产专业的老师,都要到我们的房地产交易中心、测绘所以及产权登记等业务部门去实习。还比如说我们建筑工程专业的老师要到建筑工地上去,去做施工员。

　　主持人:我们广州市委市政府,广州市教育局对我们学校的发展起到了什么样的推进作用?

　　温校长:市委市政府是高度重视职业教育的,广州市教育局对全市的职业教育做了很好的规划。我觉得广州市对职业教育这块可以这样说,是从全方位的来打造珠三角地区的职业教育重镇。以这样的高度去做。教育局、人事部门是全面考虑的。我们学校原来的编制是130个,这对于6000个学生来说是远远不够的,通过教育局全力以赴,和人事部门进行协调,我们现在的编制是320个,增加了将近两倍。这是一方面。

　　另一方面是在教育资源的分配上给予了职业教育很大的支持。我仅以我们学校为例,我们的实训基地是从2002年做起的,我们做了一个五年规划,到2006年的时候基本全面建成,再从2007年到今年的这三四年中,我们进行不断地总结、反思、完善。我们有今天的成果不是一蹴而就的,我们最初只是有一个规模,再经过一年一年做起来的。我们的总设备有几千万啊,这个钱从哪儿来?就是广州市委市政府、广州市教育局给的钱。只有得到大力支持,建设大规模的实训基地,从而才有可能培养出实用型的应用人才,不然的话,空对空教学,出去以后什么也做不成。这是第二个方面。

　　第三个方面是在学校的布局问题上做了一个很大的手术。广州市有四十几所中等职业学校,分属于不同的行业。房管学校是房管局的,财政学校是财政局的,等等等等。2006年的时候广州市委市政府下了一个很大的决心,把这几十所学校合并重组。其中十三所归我们教育口,有六所归劳动口,这样由市里面统一。攥起拳头来打造我们的职业教育高地。据我说知这在全国的特大型城市中是首创。因为我是建设部一个专家机构的主任委员,对全国的职业教育略有了解。北京是没有的,后来有一些调整;上海也是没有的,上海至今仍是行业管理,我们的兄弟学校上海房管学校仍是上海房管局来管。所以我说我们这个措施在全国范围来说都是一个相当大的举措。

　　再有就是课程改革方面。我们的孟源北局长主持了一个“工学结合”的课题改革,通过这样的一种课程模式来给广州市的中等职业教育专业建设起到示范作用。这个是核心。把这个课题做出来以后,今后广州市的所有专业都按这个模式来做,工学一体化,把工学结合起来。这样对整个中等职业学校教育教学水平的提高将会起到相当大的促进作用。

　　我也借助这个话题介绍一下我们学校在这方面的情况,还是拿电梯安装维修专业为例。我们原来就是电梯安装工、保养工和维修工,三大工种,它的核心技能是什么?我们通过头脑风暴法,通过专家讨论等等的社会调研,我们把它归纳出来了。之后,我们针对这些核心能力设立课程,构建课程体系,建设实训基地。这样培养出来的学生行业会认为不错,很好。但是在实际运用的时候会觉得这些学生技能不错,但是发展能力不行,后劲不够,这是一个问题。第二个问题是综合素质还是有欠缺的。所以我们也思考,要寻找怎样的一种课程模式,才能让学生的综合素质得到提高?我们在行业调研中,行业说,学生的技能很重要,但是学生的其他素质同样重要。比如电梯特种设备要求安全意识怎么样;对企业的忠诚度怎么样;自律意识怎么样;有没有爱心;有没有与人打交道的能力。我们通过反思,通过这个课题,我们就找到了一种培养学生综合素质的课程模式,就是工学结合。

　　主持人:刚才咱们说到了咱们的实训基地很好,您也着重谈到了工学结合教学模式,那么我们学校在实际中与有没有与企业进行合作,让学生走进企业去感受、去学习?

　　温校长:这就多了。现在来说,基本上广州地区的所有的知名电梯企业都是我们校企合作的伙伴。他们与我们一起来做课程改革,这样才能推动我们的课程改革,真真正正地贴近企业实际、贴近行业实际,实现零距离。

　　主持人:从温校长激情地演说中可以看出,作为校长,他在学校的各方面改革中倾入了很大的心力。接下来还要问一个寄予希望的话题,作为房地产类的人才除了要具备专业素质外,还应具有哪些素质?

　　温校长:我刚才提到了一个综合素质的问题,就是说这种课程模式要让学生的综合素质得到提高,除了每个专业都有不同的、必备技能要求外,还要具备其他的素质。比如电梯专业的学生还应当具备安全意识。

　　主持人:未来几年我们学校的发展蓝图是什么样的?

　　温校长:我们学校作为中南地区唯一一所房地产类的普通中等职业学校,说实话,它肩负着很重的社会责任。因为这种类型的应用型人才主要是靠我们这里来输送,来培养。怎样适应区域经济社会发展的需要,培养出更多更合格的应用型人才?我们还有很多的工作需要做。由于我们地处广州这样一个特大型的城市,受地理条件的限制,学校的校园面积我觉得还是偏小了,只有80亩地的面积。虽然建筑面积不小,有六万多平方米,但是如果学校的面积能够再大一点,那么它的发展空间就会更加广阔!尽管我们目前有6000多的学生,也可以说是一所大校,但是我们下一步要打造国家级的示范性学校,要打造在广州,甚至广东省乃至全国来说都有一定品牌效应的学校,无论是在办学规模上还是在办学内涵上,都还有很多事情要做。所以,第一点就是要把学校的占地面积扩大。

　　如果不能达到这点,我想我们也是可以继续做的。怎么做呢?就是把学校做优做强,这是我们的方向。因为学校不在于你很大很大,而是在于你的专业设置能否适应区域经济社会发展的需要,在于你这个学校培养目标定位是否准确,还在于你这所学校的办学模式、课程改革是否适应职业教育的规律,这个才是核心。我们在这80亩地中辛勤地耕耘,把学校做优做强,我们同样也可以成为全国最好的学校。

　　主持人:最后请您用一句话来总结我们的学校。

　　温校长:我们学校虽然占地面积不大,但是由于它能够紧贴区域经济社会发展的需要,专业建设符合职业教育的规律,所以说,这是一所充满了生机和希望的学校。