近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

　　从10月开始，部分学校会有动作，为帮助家长和孩子更好的准备，小编将小升初面试要点内容分享给大家。

面谈必须提前了解的事项：

学校主要考察学生哪些方面的素质与能力

参考其他城市，面谈主要是对孩子的学科知识、口头表达与演讲、团队协作、创新能力、形象礼仪、心理素质及分析解决问题等七大素质能力的考察！

小升初面试的一般流程：
 

（1）听老师指令，等待老师点名，轮流进门。

（2）按老师的要求介绍自己。

（3）可能会要求介绍家人。

（4）回答老师的提问。

（5）个人才艺展示。

（6）学生做面试感想，老师总结性陈述。
 

介绍自己：
 

这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，老师会问孩子喜欢或擅长什么，并进一步追问。

专家建议：
 

学生切勿夸大吹捧不可取，实事求是即可。比如介绍父母，可以结合父母的职业，来分析爸爸妈妈的性格特点，具体的实例讲述，会让回答更真实也更充实。
 

数学问题：
 

(1)你是什么时候开始学数学思维的?你觉得怎么才能学好数学思维等?(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

英语问题：
 

(1)你能用英语说一段话吗?(2)要求背诵一段英语课文。(3)要求模仿动词搭配造句。

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，可以事先准备一段。

还可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的英语小短文，课内的或者课外所学的皆可。

面试老师会说一句英文，然后要求孩子就语句中出现的动词搭配进行造句，这不仅要求孩子的听读能力，更要孩子懂得语句构成或单词词性。比如说We play the flute.(模仿动词搭配造句)，要求孩子就该语句中出现的动词“play”进行现场造句。

语文问题：
 

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?

事先准备一篇名着是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

而对于推荐书的问题，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

个人兴趣爱好和性格问题：很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

孩子可以根据自己平时的爱好准备就行了。

每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。二月，再见;三月，你好!

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