设为首页 |  加入收藏 欢迎访问中国教育之声网
滚动新闻:
首页 > 要闻 > 正文
金路之声生涯团队丰台教委开讲:多元智能教学理论 个性化课堂管控
2018-01-02 15:44:49   来源:中国教育之声网   

  【中国教育之声网12月27日消息】十九大报告中明确指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。“有质量”三字,醒目突出,重如千钧,清晰指明了未来教育发展的一大着力点。

  为助力丰台区教育步伐向“高质量”迈进,帮助教师更加正确地认识和评价每个学生,在教学工作中更加得心应手,12月26日,金路之声金牌讲师王亚非老师来到丰台区教育委员会,为学员们带来主题为《多元智能》的精彩课程。


学员认真地测评


组员分享测评结果
 

  课程伊始,为让学员对多元智能的理论框架有更加深入的了解,王老师就“能力”、“智力”与“智能”的不同,简单讲述了加德纳的八大智能理论。


多元智能理论学习
 

  王老师讲到,智能的早期培育就是让老师掌握如何观察幼儿、青少年在日常生活中的多元智能表现,了解多元智能的评估手段,掌握智能的培育要点;而学科理解的多元切入点则是让老师结合多元智能,思考、探讨如何更好地促进学科的教与学。此外,通过多元智能测评,学员们了解了自己的优势智能,并在“消失的钥匙”、“急速60秒”等活动中,通过自己在活动中的表现、以及观察员的反馈,大致知道自己的优势智能,并对各种智能优势所适合的岗位有所了解。


急速60秒活动现场


急速60秒活动现场


急速60秒活动观察员分享


急速60秒活动学员与老师分享如何设计幼儿多元智能活动
 

  王老师认为,多元智能不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在。而现代社会是需要各种人才的时代,这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展,让个性得到充分的发展和完善。


“沙漠求生”
 

  在身体动觉智能检测中,学员们闭眼上眼睛,举平双手,高抬一条腿,能维持多久平衡;在语言智能检测部分,语文老师声情并茂地朗诵文章……整堂课上,耐心细致的理论讲述、丰富有趣的集体活动、真实生动的学员分享、头脑风暴的案列讨论、精心准备的音乐视频、专业详尽的测评评估……无一不倾注着金路之声教师团队的辛勤汗水,学员们不但收获知识,还享受到对自己职业生涯更加理解的欣喜与对未来发展的愿景。


  


“消失的钥匙”
 

  学员们对多元智能理论课程感触颇深,他们纷纷表示,要正确地认识和评价每个学生,所以教学应该着眼于学生的多方面智能,才能在教学工作中更加得心应手;同时,针对学校具体教学工作,应建立“复合型”中公师资队伍;要结合行业特点开展教学工作;还要视情况重新安排教学内容,使教材难易适中。


身体动觉智能检测


语言智能检测
 

  社会和谐的关键是人的合作,各有所长的人形成互补,这样才有合作的愿望和可能;创建和谐社会需要多元人才观。通过不断探索,在新的一年,丰台区教育定能更上一层楼。

相关热词搜索:金路之声 丰台教委 多元
相关评论
联系我们 | 版权声明 | 我要链接 | 中国教育之声简介 | 法律顾问 | 广告服务 |
Copyright © 2000-2012 cedcm.com.cn All Rights Reserved.
投稿邮箱:edu@cedcm.com.cn | 京ICP备12037710号 | 总机: 010-88687877 | 传真: 010-88682677
本网站所刊登的中国教育之声网各种新闻、信息和各种专题专栏资料,均为中国教育之声网版权所有,未经协议授权,禁止下载使用。
Powered by PHPCMS V9.6.0 © 2015