【教育之声网12月20日消息】为挖掘名师蕴涵的潜在资源，在学区范围内树立教育教学典型，推动朝阳区教育现代化水平不断提升，2017年12月20日，北京市朝阳区安贞学区“名师工程”学科教学特色展示系列活动在北京朝阳外国语学院举行。此次活动由中共北京市朝阳区委教育工作委员会、朝阳区教育委员会主办，北京市朝阳区教育研究中心、安贞学区、北京市朝阳外国语学校承办。本次推出的名师为北京市朝阳外国语学校数学教师郝永军。

　　出席本次活动的领导和专家有北京市数学特级教师范永利老师，北京市特级教师、朝阳区学科名师特色展示负责人姚岚，北京市数学特级教师张留杰老师，北京教育学院朝阳分院中学数学教研员、朝阳分院中学数学骨干教师工作坊初中数学负责人、北京市市级骨干教师张东老师，安贞学区副理事长蒋立红校长，朝阳外国语学校党支部书记黄莉。朝阳外国语学校教学主任安德智老师担任此次活动的主持人。

朝阳外国语学校教学主任安德智老师主持活动
 

　　朝阳外国语学校党支部书记黄莉致辞，她指出，学校依托先进的办学理念与独特的校园文化，自成建校以来便一步一个脚印地不断攀登，无数奖项与荣誉就是校领导、教师和学生们共同努力的结果。在感谢学校和学生积极配合的同时，不能忘记朝阳外国语学校一批批优秀的教师队伍做出的无私贡献，学校数学教研组坚守素质教育高地，以教书育人为己任，坚持“品格第一”的育人理念，在工作中积极进取、精益求精，用教师的教育激情点燃学生发展的精神之火；用不断提升的教育水平浇灌学生的精神之树；用辛勤的努力照亮学生的前行之路。在学校发展壮大的过程中，老教师用宝贵的经验保驾护航；中年教师承上启下、勇挑重担；青年教师充满激情与活力。数学教研组团结向上，严谨治学，芬芳桃李，共同创造了教育者的辉煌人生。“分层不分班，保底不封顶”，数学教研组在学校教学改革过程中践行分层教学和学生自主学习的教学模式，运用走班制有效促进了学生个性化发展。此外，数学教研组设计开发了多种校本数学课程，陆续开设了英文数学课、魔方课、绳结课、数学建模思想课……为进一步提高学生积极性，培养学生的学习能力，已上线数学微课视频300多节供学生学习。为推动学校教学改革，推动学科建设和促进学生学习水平的提高，数学教研组全体成员一直在努力。她认为，作为初中数学教研组组长的郝永军老师，在教育教学实践中细心揣摩、用心研究、不断探索数学教学的真谛，不断更新有效的教学方法，这样长久不懈的努力才带来今日丰硕的成果。

朝阳外国语学校党支部书记黄莉致辞
 

　　郝永军老师做了题为《学无陌路 行者无疆》的学术报告。她从初高衔接、数学活动、翻转课堂这三方面，介绍了她初期探索时如何在解决问题中发现新问题，随后她谈到她如何走向成熟，即为提升学生的核心素养而教。郝老师回首了自己十八年的数学教学生涯，她深情地说：“在数学教育和教育数学的路上，我永远是学习者、研究者、实践者、合作者。心无陌路，行者无疆，我将初心不变，永远行走在探索教育教学的路上。”

郝永军老师做学术报告
 

　　郝永军是北京市朝阳外国语学校数学教师，自18年前踏上三尺讲台起，她在数学的世界里不断探索，逐渐奏响了属于自己的数学教育交响曲。在课堂教学中，郝永军老师以培养学生思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，使学生变苦学为愿学、乐学。她结合学校的办学方针和特色对数学学科内容进行有效整合：整体规划教学进度及内容，对部分选学内容进行适当补充，同时整合教学资源，建立“数学学案库”和“分层习题库”，学案库使学生建构了更加系统的知识框架，自主学习变得更加有序高效;“分层习题库”的竞争机制也让学生在选择过程中接受挑战，实现跨越，从而易形成生动活泼、互帮、互助、互赶的学习局面，有效地提高了学生数学学习的主动性。随着互联网的发展，朝阳外国语学校于2011年提出在数学课堂中实施翻转课堂。郝永军老师寻找资源并探索出了教师制作一节翻转课程的流程以及学生学习一节翻转课程的流程。

　　立德树人是教育的根本任务。郝永军老师认为，数学学科的“立德树人”是“以数学学科核心素养为统领”，即在培养学生的逻辑思维上，要使学生学会思考，特别是学会“有逻辑地思考”、创造性思考，使学生成为善于认识问题、善于解决问题的人。在学习和实践的过程中，她从“课堂提问”、“几何直观核心素养在课堂教学中的体现”、“数学史与课堂教学的融合”三方面进行尝试并取得了良好的效果。

郝永军老师以自己和讲台为“边”为学生演示“角度”的变化

　　在提高课堂教学业务水平的同时，郝永军老师不断充实自己，勇于自我挑战，来达到自我发展与自我提升。发表多篇论文，其中《例谈平面几何教学中的问题设计策略》获北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果二等奖;《重铸课堂流程 实施差异教学——浅谈初中数学翻转课堂“三三四四法”的实践与思考》获北京市2014-2015学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖并发表在《新课程教学》杂志中;报告《依托学科建设平台 提升学生学习能力》被收录在基础教育教学工作年度会材料汇编;主持1个中国级课题的子课题和1个市级课题;参与编写朝阳区《新目标——数学检测》及北京市朝阳区特级教师工作室课题研究成果丛书《有效提问让数学课堂更精彩》;2017年，被聘为朝阳区中考模拟试题命题专家。

　　从2011年起，郝永军老师一直担任朝阳外国语学校初中数学组教研组长，在她的带领下，全组教师的教学水平和综合素养都有了很大提高，教研组也先后获得“优秀教研组”、“北京市模范集体”等荣誉称号；此外，朝阳外国语学校还获得“工人先锋号”的殊荣。自任教以来，郝永军老师始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作各个环节，注重钻研教育理念，使自己的教育思想始终与时代同步。她以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。先后被评为中国校园综合素质能力竞赛金牌指导教师、朝阳区新任教师校本培训优秀指导教师和中小学数学教学报社优秀录课教师、2015年被评为“朝阳区教育系统学科带头人”。

　　18年的数学教学生涯，郝永军老师带着对数学的爱和理解点燃学生的梦想，为他们的心灵成长开启了一盏盏明灯。在数学教育的路上，她是学习者、是研究者、也是合作者、反思者。

　　郝永军老师为大家带来一堂设计精巧的初中几何展示课《角》。用类比、归纳的方法，从图形出发，概括出定义，延伸到几何的符号语言，帮助学生掌握几何的学习方法。郝老师从实际生活出发，运用数形结合、分类讨论等课堂教学方法，培养孩子直观想象、抽象概括的几何素养。

郝永军老师精彩的课堂展示
 

　　在场听课教师体会颇深，他们表示郝永军老师的展示课充分体现了“以学生为主体”的教学理念;特别注重将数学与实际生活相结合;注重学生核心素养的培养，特别是几何直观的数学素养的形成与发展。

郝永军老师对学生的积极反馈加以鼓励
 

　　北京市数学特级教师张留杰老师对郝老师的课表示赞许与肯定，他认为这节课的站位有高度，将知识进行有效的初高中结合，为学生的后期学习打下良好的基础;设计有广度，每一项课上互动都蕴含着练习;并且，老师耐心的引导让学生的思维有深度，知识有梯度;一堂课下来，每个学生都有收获。

北京市数学特级教师张留杰老师做点评
 

　　北京市数学特级教师范永利老师首先对朝阳名师展示活动表示感谢。她认为，朝阳区名师展示活动给一大批优秀的教师提供了展示平台，把“改革”、“践行”的思路带到课堂教学中，大大推动了学区建设，给青年老师更多的激励和帮助，努力做“四有”好教师，办好让人民满意的教育。知识来源于生活，郝永军老师激励学生在身边找“角”的实例;带领学生从不同角度研究同一个概念，运用“先行组织者”教学策略为孩子们打开了一扇窗，使“角”的表达更加准确、简明。从小学的直观几何、实验几何走向初中的理性思考、逻辑推理，根据学生的实际情况，为发展学生的数学思维能力打下坚实基础，帮助学生插上思维的翅膀。

北京市数学特级教师范永利老师做精彩点评
 

　　安贞学区副理事长蒋丽红进行总结性发言。她对郝永军老师精彩的课堂呈现表示赞许，并祝贺安贞学区圆满地完成了此次活动。郝老师的个人成长离不开朝外优秀的校园文化;初一进行分层教学的经验给大家带来很好的启发，值得学习;校领导对教师成长的关切，激励着学校教师队伍快速发展。

安贞学区副理事长蒋立红校长做总结发言
 

　　朝阳区安贞学区由北师大朝阳附小、中科院附属北京实验学校(原安慧里中心小学)、芳草地国际学校世纪小学、芳草地国际学校(万和城校区)、北师大朝阳附中、中科院附属实验学校、朝阳外国语学校、陈经纶中学嘉铭分校八个单位组成。安贞学区的工作目标为全面贯彻党的教育方针和国家教育法规，深化落实教育领域综合改革，探索义务教育学区化管理模式，创新管理机制，实现学区事物共商共治，促进义务教育区域均衡，保证学校持续、稳定、健康发展。

参会专家、领导合影