【教育之声网11月21日消息】为创新优化名师推荐方式，为朝阳区名师搭建展示的新平台，为在学区范围内树立教育教学典型，2017年11月21日，北京市朝阳区教育研究中心“燧思萃彩 卓群领翔”名师展示活动在北京市陈经纶中学隆重举行。此次活动由中共北京市朝阳区委教育工作委员会、朝阳区教育委员会主办，北京市朝阳区教育研究中心、北京市陈经纶中学、北京市芳草地国际学校(日坛校区)共同承办。
出席本次活动的领导有北京市教科院基教研中心贾美华，北京市朝阳区教育委员会副主任夏青峰，中国教育学会综合实践分会会长陶礼光，北京市教科院基教研中心道德与法治教研员胡玲、音乐教研员梁洪来、英语教研员蒋京丽、综合实践教研员梁烜、北京市综合实践特级教师陶术研，中国农业博物馆社教部部长闫捷，中华民族园主任倪亚南，朝阳区音乐特级教师李桂英,英语特级教师季燕,历史特级教师姚岚。朝阳区教育研究中心主任杨碧君担任主持人。
朝阳区教育研究中心主任杨碧君担任主持人
本次展示活动推出的四位名师均在自己的教研岗位上做出了突出贡献，她们是：知而乐行、方能行远的优秀的英语教研员赵文娟老师，潜心研究、开拓创新的中学综合实践活动课程的出色教研员马丽英老师，完善自我、追求卓越的执着的音乐教研员刘娜老师，和点燃梦想、播撒希望的小学品德与生活、品德与社会学科的资深教研员王颖老师。
在专题片《头雁领航来 雁阵高飞去》中，北京市朝阳区教育研究中心的教研员们辈辈传承，薪火相继。在这里，有这样一群教研者，他们坚持立德树人之根本，开拓进取;以“研究”、“服务”、“指导”为定位，锐意创新;他们专注于课程引领与教研开放有效，执着奉献;他们不忘传承发展之重任，为教育优质内涵发展而乘风破浪、领航高飞。正是这样一群教研者，用自己的汗水和智慧，换来朝阳教育教学质量的显著提升，教育教学改革的累累硕果!他们中不乏无私奉献与刻苦钻研的佼佼者。本次名师展示的四位主人公一一登场。
对四位名师的专访激起全场观众的热情
在一线工作过13年的赵文娟老师曾被评为最年轻的“全国优秀外语教师”。回忆起自己专业素养发展的领路人，赵老师对季燕老师与蒋京丽老师等老一辈教研员表达了深深的感激之情，并立志要将奉献与钻研精神传承下去。抱着这样的信念，她风雨无阻地下校指导，培养出了多名优秀教师。据不完全统计，近三年来，她指导老师们获得了324项市级、国家级奖项。
赵文娟老师
曾任教多年的中学信息技术教师马丽英，在没有出台课程标准、没有教材、也没有专业教师的“三无”的课程——综合实践课的教学探索中，敢于创新，从无到有，设计了10节综合实践现场课，连续10周让来自不同学校的老师完成合力完成;召开了四次“朝阳区中小学综合实践教师成果表彰与培训会”，共培训了朝阳区2000多名教师……马老师带着自己汗水的结晶《综合实践“课程”与“活动”》一书，深情述说自己作为教师的指导者、研究者、服务者，在教研之路上的心路历程。
马丽英老师
从事教育事业21年以来，刘娜老师在老一辈教研员的教导与帮助下迅速成长，而反哺师生又成为她音乐教育事业的毕生追求。多年的学习实践让刘娜老师对音乐教学产生了新的思考。她认为对音乐的观察能力、记忆能力、想象能力、表现能力以及创造能力是体现音乐课核心价值的根基，是达到培养学生人文素养、向“全人”发展奠定基础。在刘娜老师的谆谆教导下，大批的音乐人才遍布天下;更有的学生已成长为优秀骨干音乐教师，活跃在中小学教师队伍中。
刘娜老师
作为朝阳区教育研究中心小学品德与生活、品德与社会学科的资深教研员、北京市学科带头人，王颖老师在17年的教研工作中，善于将教育的盲点、热点、难点转化为工作的切入点、创新点，指导教师开展教学方式、教学内容、教学评价、教学手段的改革，及时解决课程教学改革的实际问题，为教师们排忧解难，被称为教研界的“金点子”。此外，她主编了《中华传统文化》、《中小学国防教育读本》等多种主题德育读本，参与“信息技术与学科深度融合”、“首都义务教育阶段学生学业标准的研究”等多个课题和项目研究。
王颖老师
北京市教科院基教研中心主任贾美华在发言中指出，她充分感受到了四位年轻老师的成长过程和学术智慧，并祝贺她们取得的成就。她说，教研员是老师的老师，教研员们从一线走到教研的团队，在教研的大集体中不断历练自我，成长为“领头雁”，带领学科教师团队走向学科追求的价值。同时，贾美华主任高度评价了朝阳区的“双名工程”，认为该工程给教研员和一线老师搭建了非常好的成长平台，从这四位老师身上就能看到朝阳整体学术品质和文化氛围的形成——只有不断学习和历练才能进步，才能成为教研的领军人物。她总结道，教研的团队是合作的团队，是奉献的团队，只有做到合作与奉献，才能充分发挥资源优势，让一加一大于二，成就教师们的职业幸福和专业成长。
北京市教科院基教研中心主任贾美华进行点评
北京市朝阳区教育委员会副主任夏青峰在讲话中指出，教师的成长离不开合适的平台和氛围，朝阳教委一直在积极推进“双名工程”，有效地促进一大批教师的成长。平台搭建、氛围营造、资源支撑是教师成长的充分条件，作为老师，要珍惜这些优越的条件，让个人勤奋、努力、热忱、坚持成为必要条件，从而进步发展。他表示，做一名好教师需要具备与孩子心灵沟通的能力和把握学科结构的能力，不仅爱孩子，更要懂孩子，对孩子的教育进行精准指导，把握学科思维内涵，让孩子学得更明白。夏青峰副主任寄语教师，要做有影响力的好教师，要不断摸索经验，形成规律，不断反思，不断创新，不断推广，影响身边的老师，进而使全国的孩子受益。
北京市朝阳区教育委员会副主任夏青峰发表讲话
四位老师在不同分会场进行了精彩的学科教学特色展示，带领学生同“唱”大戏，为教师们带来无数新的感悟与启发。
在赵文娟老师的英语课上，孩子们可以自由发挥，改变原来“不敢说”、“怕说错”的课堂气氛，精巧设计的课堂讨论环节成功地将严肃的英语课变得轻松活泼，师生的欢笑声贯穿课堂始终。
赵文娟老师的英语课堂展示 孩子们畅所欲言
马丽英老师以纪录片《翻山越岭去上学》为引子，启发学生们关于桥梁设计的深度思考。大家群策群力，抛砖引玉，运用多学科知识来支持自己的观点。
马丽英老师的综合实践课堂展示 同学们积极思索
刘娜老师以一节“参与——体验”式的高中音乐鉴赏课，加强了学生对音乐要素的认识，提高了他们对音乐之美的感知力与分析能力。言传身教、感染力超群的刘老师在举手投足间，尽散如音乐般优美的神采。
刘娜老师的音乐鉴赏课堂展示 与大家共享音乐的魅力与情怀
王颖老师带领孩子们在品德与法治课上频频互动。她走下讲台，鼓励学生互相交流与探讨，面对内向的孩子，她不吝大声鼓励与赞赏，师生共同享受自由与轻松的课堂气氛。
王颖老师在品德与法治课堂展示中 鼓励孩子大胆表达
在老师和孩子们的频频赞许声中，四位老师的展示告一段落。此次活动不仅发挥了朝阳区教育研究中心名师的辐射作用，给全区的老师们的教学提供了指导性的范例，也激发了老师们深度参与教研活动的积极性，促进教师们携手共同成长，为朝阳区教育事业的长远发展奠定了坚实的基础。
部分嘉宾与老师合影
本次活动是2017年朝阳区“名师工程”学科名师教学特色展示系列活动的教研员专场，它以“燧思萃彩，卓群领翔”为主题，积极倡导“立德树人”和社会主义核心价值观，通过对朝阳区学科教研员教研特色的展示，总结他们的教育理念与实践经验，通过他们成长历程的展示，体现内涵式的专业发展，突出专业引领和价值导向，以期激励更多的学科教师积极投身教学研究和教学实践，推动朝阳区教研员学科专业素养的示范引领，促进区域教师队伍素质的整体提升。
朝阳教研中心四位名师课堂展示精彩掠影
“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”北京市朝阳区教育研究中心，是一个学术积淀的地方，是一个启迪思想的地方，也是一个开启合作征程的地方。近年来，她张开更加有力的翅膀，着力彰显朝阳教研力量，引领朝阳教师一起飞向辽阔的蓝天，飞向启航、发展、合作、共赢的远方!朝阳教研人正像习总书记所期望的那样，正以自己的使命和担当，奉献与智慧，争当“头雁”，领航“雁阵”!
