【教育之声网12月21日消息】“你能猜出图片中的北京奥运会图片代表数字几吗?”“30张具体的图片，需要在有限的时间内，不但要识别出每个图片所要代表的数字，还要按照从小的到大的顺序排好。你，敢接受挑战吗?”近日，一场别开生面的“中学生生涯规划”课程在北京电气工程学校上演。
 

　　高一是学生从初中升入高中后的一个特别重要的衔接阶段，为尽快帮助新生适应高中的学习生活，明确自己在学习与生活中的定位与目标，北京电气工程学校联合金路之声(北京)文化传媒有限公司开展了一系列“中学生生涯规划”课程。活动在轻松愉快的系列热身活动中拉开了帷幕，四个小组摩拳擦掌，为自己的小队争分夺名。老师和同学们分享了团体合作经验，还通过一个个有趣的生涯体验活动带领同学们畅想未来，探索自我。在全心投入、深度分享和总结反思中，团体动力逐步增强，收获的喜悦洋溢在每个成员的脸上。

极速60秒 快速找出答案
 

考验团队凝聚力的时候到了
 

　　北京电气工程学校生涯规划课程开展以来，丰富多彩的课外活动和新颖别致的活动形式得到了同学们的欢迎。中学生涯规划的指导意义就是通过生涯教育，让学生们对自己的兴趣和长处有清晰的认识，知道自己在哪里，未来要去哪里?学生在了解社会、自己、职业中，可以把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来，目标更明确，视野更开阔，明确自己在学习与生活中的定位与目标，进而对自己今后的职业生涯有一个合理的规划。

团体带来的勇气和智慧
 

 
 在反思与总结中成长

　　在轻松愉快的课堂氛围中，同学纷纷表示，团体给了自己信心和勇气，在参与的过程中对自己的兴趣爱好、能力特长有了初步地认识和了解，明确了发展目标，增强行动力，提升了自我效能感。
 

　　通过多次的生涯规划分享活动，让学生们充分认识到团队的力量，在以后的学习中，应根据自己的能力特长进行全面综合的分析与权衡，结合社会实际，初步确定自己未来的发展方向。同学们希望学校多举办类似的活动，能够让身边更多的学生参与进来，播撒希望的种子，增强行动的力量，做主自己的未来。