【教育之声网10月27日消息】顺应天性，让孩子做自己快乐的事，自然的学习、生活、玩乐，拥有一个优秀的品质，能健康的长大成人，应该是很多父母、老师心里最朴实的愿望。

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　　蒙台梭利的教育理念就认为要让每个不同的孩子自由生长成他们应该成长成的样子。应该让孩子自己决定要学什么，要做什么，要成为什么样的人，而不是按照老师、家长或他人的意愿去做。

　　教育的方式有很多种，父母、老师切记要因材施教。根据孩子的性格，制定教养方式，往往会收到事半功倍的效果。我们一起来看看哪些性格的孩子用什么教养方式吧!

　　1、喜欢新鲜活泼的典型

　　个性特质：乐天派的活泼型，总有新主意，思路特别活跃，说做就做。做事易受情绪干扰，心直口快，而且说得多做得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱找借口。容易交上朋友，天生的社交家。健忘多变，办事没有恒心。

　　教养方式：家长、老师要特别注重恒心与毅力的培养，做事力求有始有终，否则将来会导致学习和事业上难有所作为，这也需要家长、老师不厌其烦的督促和鼓励。

　　2、永不言败的力量典型

　　个性特质：力量型的孩子目标明确，看问题具有全面性，组织力强，行动迅速，解决问题不过夜，果敢、坚持到底，在反对声中成长。但是，因为过于强调结果，往往容易忽视细节，处理问题不够细致。喜欢控制别人，不会说对不起。

　　教养方式：家长、老师在养育此类孩子时注重情绪控制的培养，力量型的孩子容易愤怒，性格比较叛逆。应当软性处理，这类孩子可是吃软不吃硬的哦。

　　3、只有更好的完美典型

　　个性特质：完美主义者的孩子，标准高、计划性强、注重细节、讲究条理、整洁，能够发现问题并制定解决问题的办法，坚持己见，有始有终。但是，很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。

　　教养方式：给予充分的鼓励与肯定是教养的重点。千万不要管教过严，事事高标准严要求，以免导致孩子将来有强迫倾向。

　　4、温和忍耐的平和典型

　　个性特质：这种类型的孩子能够按部就班地行动，有耐心，并能够持之以恒。但是，似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎，得过且过。人际交往中显得不热情，比较退缩

　　教养方式：家长、老师在养育此类孩子时应该多给他们创造交际的机会，比如购物付款、问路之类的小事，教会他们学会展示自己的优势，不善言辞的闷罐子在当今社会可是吃不开的哦。

　　5、复合1：活泼的外向型=活泼+力量

　　兼备活泼与力量的双重特性，家长、老师要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类孩子是标准的外向型，容易取悦也容易激怒。要尽量培养孩子的自省能力，让他们学着体贴他人。针对喜动不喜静的特点，可以让孩子学书画、乐器，怡情养性。

　　6、复合2：内敛的内向型=完美+平和

　　兼备完美与平和的双重特性，家长、老师要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类孩子是标准的内向型，感情不爱外露。要尽量培养孩子的人际交往能力，让他们学着与他人沟通。针对喜静不喜动的特点，可以让他们学舞蹈、运动，增添激情与乐趣。

　　7、复合3：易于接近的人=活泼+平和

　　这种互补性格的孩子最是平易近人，特别容易相处。家长、老师应多多引导善恶观念，增加宝宝的自我保护意识。

　　8、复合4：优秀的领导人=力量+完美

　　此类型的孩子是另一类的互补性格，特别具有领导能力，既有力量型的执着又兼备完美型的细密。家长、老师应多让孩子学习体贴与忍耐，注意增加他们的亲和力，以防自大，目空一切。

　　9、复合5：矛盾性格=活泼+完美或力量+平和

　　活泼与完美是一对矛盾，力量与平和又是一对矛盾，不论是哪一种矛盾性格的孩子，家长、老师都要特别地小心引导。注意观察孩子的性格倾向是外向或是内向。既内向又矛盾的性格要防范忧郁哦，既外向又矛盾的孩子就要防止乖张。

　　青少年职业发展辅导师

　　青少年职业发展辅导项目开设的MBTI性格测试课程，为接受培训的学员提供最贴合青少年的性格测试方法，教授学员准确的判断青少年的性格特征。

　　虽然从心理学的角度上来讲，性格(character)全然不同于人格(Personality)，但我们日常交流中所谈论的性格的含义，实际上是指心理学上的人格的概念。心理学家对人格的心理学含义尽管存在众多不同的看法，但在通常意义上是指一个人相对稳定的心理特征和行为倾向。在这种意义上说，人格就是中国人通常所理解的性格。正因为如此，有的研究者为了避免引力理解上的混乱，主张将心理学上的Personality翻译成“性格”。所以，性格测试，也即是人格测试，或叫人格测量。

　　MBTI性格类型测试

　　MBTI性格理论始于著名心理学家荣格的心理类型的学说，后经美国的 Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers深入研究而发展成型。目前它已被翻译成十多种文字。近年来，全世界每年有200多万人次接受MBTI测试。据统计，世界前一百强公司中有89% 的公司引入使用MBTI作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法。

　　SJ——忠诚的监护人

　　现实的决策者，达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。关注细节，事先准备好，关注氛围和融入，安全。

　　SP——天才的艺术家

　　适应的现实主义者，紧急事件和压力，解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中，变异性，大量的事情。

　　NF——理想主义者、精神领袖

　　热心而又洞察力，用“养育”的方式帮助他人，充当资源，在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持，充分利用自己的才能，被成就所激励。

　　NT——科学家、思想的摇篮

　　有逻辑性且机敏，产出高质量的新观点，其观点和成就被他们所尊重的人看重，自主。

　　在这个世界上，没有两片相同的叶子，同样MBTI的类型相同，也并不意味着你们完全一样。

　　青少年职业发展辅导师培训项目坚持以人为本、遵循教育规律，利用权威的测评工具、实操评估、数据收集与分析，使教育从业者认清当前教育形势，掌握辅助青少年学生自我成长、自我规划的方法，在实际教学过程中科学的引导学生成为他们的良师益友。

　　青少年职业发展辅导师培训

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