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云岗中学55周年巡礼之一 打造师生共同快乐成长的校园
2014-12-29 14:49:12   来源:中国教育之声网   

  写在前面:

  2014年,云岗中学迎来了建校55周年。

  云岗中学始建于1959年,位于丰台区河西地区。作为丰台区云岗、王佐地区唯一的一所完全中学,云岗中学承载着当地广大人民群众对于优质中学阶段教育的期望。

  2010年,张进兵担任云岗中学校长。为实现“师生快乐成长、成就幸福人生”的教育梦想,在秉承学校传统,在广泛调研的基础上,他带领学校干部教师明确了“科研引航、文化立校、特色兴校”的办学思路,提出“加强教师专业化发展、提升课程领导力水平、深化高效课堂研究、促进学生自主发展、完善校园文化建设、开展国际理解教育” 的学校发展六大战略,确定了“在调查研究中启动、在案例分析中突破、在反思提炼中前行、在互帮交流中提升、在专业引领中发展、在课程开发中创新、在团队建设中实践、在快乐研习中成长”的工作思路,实现学校文化的整体构建,促进学校和谐发展,不断提升学校办学水平。


(“关注课堂 有效设问”研讨会

  在张校长的带领下,云岗中学全体干部教师攻坚克难,锐意创新,学校驶上了发展快车道,品质提升,成绩斐然。正值云岗中学55周岁生日之际,中国教育之声网特别邀请您和我们一起走进这所沉淀了55年历史的老校,看看这里的师生是如何共同努力,让学校保持活力,昂首前行。

  云岗中学55周年巡礼之一 打造师生共同快乐成长的校园

  “文化立校”,是云岗中学办学思路的要素之一。学校文化建设的基本思路是:整体规划、重点突破;健全制度,提供保障;达成共识、自觉践行。充分调动师生的文化自主性,把学校建设成学生快乐成长的乐园,教师幸福发展的家园、科技教育实践的田园。

  学校提出了构建基于师生快乐成长的生命课堂,更加关注师生在教与学过程中经过自主、合作的思考和探索获得后的快乐体验,即“在奋斗与进取中感受快乐”。

  团队文化建设,为师生幸福快乐成长奠基

  学校坚持以教育科研引领促进发展,先后开展国家、市区级课题研究11个。获得了全国课改项目实验校、北京市中小学课程改革样本校、北京市科研管理先进校等荣誉,见证着学校的教育科研水平。
  

(倾听探讨,促进有效教学行为形成

  就学校层面而言,在幸福办学的前提下,学校办学质量稳步提升,形成云岗中学有效提问的评价标准,形成各学科各课型的导学案模板,积极建设校本导学案案例资源库,积极研究制定有效教学课堂评价标准。

  就教师层面而言,云岗中学的老师们不懈努力,要求自己做到在课堂教学中能体现有效教学的理念,关注学生自主参与,关注活动设计,关注师生互动,关注课堂生成。

  学生层面,云岗中学的学生在学校,首先需要学会的就是分工协作、交流与展示。在学校“快乐成长”的教学理念下,学生们学习积极性不断提高,孩子们养成了团队意识,在小组合作中充分发挥各自的积极作用。在2013年的教学视导中,高中和初中的A课率相比2012年有了较大幅度的提高。

  加强班级制度文化建设,促进学生发展

  云岗中学的教育团队深知——班级文化建设是校园文化建设的基础,而班级制度文化则是班级文化建设的一项重要内容。于是在云岗中学,学生成为了班级制度文化的建设者和受益者。
    

 (机器人比赛真精彩)   

  在云岗中学的各个班级,同学们都会依据实际情况,在班里开展征集班训、班歌、班徽的活动。每学期开学初,班主任都会组织学生讨论、由学生自定富有本班特色的班规。在学习过程中,老师们坚持以“厚爱、严管、善教”的理念去面对学生,充分利用班会、晨检和午检时间,组织本班学生继续落实“一规一则”,规范学生常规管理,促进学生形成良好的生活、学习行为习惯。

  加强课程文化建设,营造特色校园文化

  课程文化是校园文化的核心内容,课程文化建设是校园文化建设的重要途径之一。云岗中学以教育科研引领校本课程开发的方向。2012年,借助北大课程研发资源,云岗中学在初一、高一年级开设校本科普阅览课程《经度的故事》《汉字五千年》等课程,从各方面精心搭建课程建设的平台。学校依托课题研究,开发特色校本课程,到目前,德育类校本课程体系、学科类校本课程体系、科技特色校本课程体系、校本教育课程体系已基本完成。

  目前,云岗中学正在加紧构建科技教育校本课程体系,建设科技教育特色文化;建设以小组文化、班级文化、年级文化、处室文化为核心的团队文化;建设以自主学习、师友互助、小组合作为核心的高效课堂文化。

  丰富校园文化活动,培养学生综合素质

  校园文化活动是校园文化建设的有效途径。云岗中学根据学生身心发展规律,结合学校的传统与实际,着重以选修课、学生社团、文体活动、社会实践作为校园活动文化建设的主渠道。通过“文化学业、体育运动、文艺特长、科技竞赛”等丰富多彩的活动,使学生在活动中体验成功,体验成长的快乐。通过建立文学社、诗社、学生艺术团、校园电视台、网站等方式,搭建校园文化载体,通过开展科技文化艺术月活动、毕业典礼、成人仪式、才艺展示会、等符合学生特点、形式喜闻乐见、学生参与性强的校园文化活动。通过各类社会实践活动,组织广大学生投身青年志愿者行列,立足校园,面向社区,服务社会,增强社会责任感。
              

(戏剧进校园

  可以说,在云岗中学,学生感受到的是积极向上的校园文化,在这种文化氛围的熏陶下,他们快乐地汲取着知识,幸福健康的成长。那么云岗中学就打造校园特色方面,还做了哪些努力呢?请期待中国教育之声网云岗中学55周年校庆特别报道第二期——云岗中学55周年巡礼二:和谐中缔造品牌化的教学环境

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