“我希望哪一天能够摘掉童嘎语言学校的牌子，换成童嘎语言大学的校牌。”刚过不惑之年的丹增顿珠站在学校门口，吹了吹学校牌子上的尘土，目送刚刚放学离校的学生。

　　1994年，丹增顿珠摸着石头过河，让自己的第一个全日制藏语班在雪域圣城有了落脚之地，教室就设在家里，以家教的形式教学。

　　“那时只有15个学生，作为首任老师，刚刚毕业的我，心里很不踏实。”丹增顿珠初上讲台很是忐忑。

　　3年后，童嘎语言学校的牌子正式竖立在小昭寺辖区的一栋民居里，成为一所全日制民办语言学校，分别开设藏语文、汉语文和英语三个班级，分白班和夜班，第一期学生接近50人。

　　“童嘎的意思是白色海螺，是藏族文化吉祥八宝中的一部分，象征佛法音闻四方。我当时希望学校能够泽被八方学子，取了这个名字。”丹增顿珠说，学校名字背后隐埋着他的追求。

　　到2007年，学校增设计算机班，学生人数超过1200人，老师队伍也扩大到30多人。2010年，童嘎语言学校移到色拉路的三层小楼大院，教学环境大为改观。

　　尽管学生的数量增加了，但学校的收入却并没有相应增长。丹增顿珠的助手洛桑说，除了2007年赚了10多万元，很多年份都是校长自己往里面贴钱。丹增顿珠一年给学校补贴几万元是常有的事。

　　“虽然一年要给学校贴补几万元，但我现在有自己的渠道把学校的亏损补回来。”丹增顿珠说，他当年学的专业是英语，因为毕业后工作不理想，就办起了学校，最初的目的只是为了给自己一份工作。“学校办了以后，发现自己非常热爱教育，喜欢和学生在一起的感觉。”

　　随着学校规模越来越大，他也从原来的教学岗位走上了管理岗位。看着越来越多的学生，他心里就像绽放的格桑花一样，但对着亏空的财务账本，他又不得不为能否正常给老师发工资而皱紧眉头。

　　为了学校真正如“童嘎”一样，在拉萨吹起海螺号角，丹增顿珠把更多的教学工作委任给洛桑，他办起了旅行社，并于2008年开始在纳木错景区经营一家酒店，甚至进入房地产中介行业。现在这些经营收入一年超过20万，而其中的一部分用来补贴学校。

　　“学校的很多学生小时候没有条件上学，时间都浪费了。如果我停办学校，他们或许就找不到学习的环境，找工作会更不顺利。”丹增顿珠说，童嘎就像自己的孩子，18年看着它从无到有，从小到大，岂能忍心丢下它?

　　18年里，超过2万名学生从童嘎语言学校毕业，大多从事旅游、酒店工作。生源中，60%是社会待业青年，也有机关人员、老师、学生、游客。西藏本地、四川、云南、吉林、香港的人从四面八方来到童嘎语言学校，其中有蒙古族、藏族、汉族、回族、羌族、纳西族、白族。

　　丹增顿珠说，只要他在，就不会让学校停办，他的梦想是办一所语言大学，打造属于他自己的“新东方”。