【学校介绍】

    将台路小学坐落在朝阳区将台路芳园里小区内，学校总占地面积8681平方米，学生400多名，教职员工40名，教学设施配套齐全，园内有敬业的教师、好学的学生、精心设置的环境。多年来学校重视文化建设，以“艺术教育”为特色，培养学生的美术修养，提高学生的想象能力和创新思维。让学生在生活中发现美，感受美，创造美。促进学生的全面发展。

    学校的发展目标是：我们的一切教育行为都为儿童的健康和谐发展服务，努力办成学生、家长、社会满意的学校。

    学校的发展理念是：关心学生，从心灵和习惯开始。成就教师，从博学和乐教开始。

    学校于2006年开展书香工程系列活动，2007年学校参加了国家级“儿童文学促进语文阅读有效性研究”课题研究，学校以此作为学校内涵发展，提升学校书香文化的底蕴、提升教师的文化品位、提升学生的语文素养的途径。课题研究两年来，教师做研究课30余节，语文学科组还获得区级三八红旗集体的称号。学校将乘规范化建设东风，努力构建整体育人环境，打造书香校园文化，实现《三年规划》中的办学目标，通过学校的文化建设，努力把学校办成一个理念新、作风实、师资好、质量高、有特色、家长满意、学生信任的学校。

    【校园文化】

　　将台路小学，虽然面积不大，学生不多，但却是个温馨的港湾，这里有以人为本的干部群体，这里有爱生敬业的教师队伍，这里有规范有礼、健康可爱的孩子们。

　　以人为本的管理理念，凝聚着全体教师。

　　学校是一个有机整体，学校的“人际”应该是温馨向上、互相支持、团结协作、有强烈归属感和认同感的命运共同体，是从关注师生生命的整体发展出发，尊重、理解、关怀、支持每一位师生，注重师生的情感需求，激发师生的发展动力，给予学生成长成才的条件和教师发展、创新、成才的空间。是确保学校各项工作落到实处的重要举措，也是课堂教学取得最佳效果的技术保障。因此，将台路小学的管理非常关注以人为本。

　　为了调动教师工作的积极性，实施民主化管理，将台路小学让普通教师参与到学校管理工作中，与干部共同谋划学校的发展。每学期，学校工作计划中都会采纳教师提案，最多时能够考虑占教师总提案的80-90%。“让教师参与学校的管理工作，每位老师都成为了学校的主人，不仅使工作更加严谨，提高了工作效率，增强了教师的成就感和责任感。也使学校真正实现了自主管理，形成自主发展、自我约束的机制。”将台路小学王校长说道。

　　为了让老师们享受教育的幸福，从而让每个就读的孩子受益，将台路小学经常组织老师们开展以：分享教育经验，享受教育幸福为主题的论坛活动。交流中，老师们将自己在教育教学中的经验、方法毫无保留的与同伴分享，让学校内更多的老师借鉴、学习，也在这种互帮互助、共同成长的过程中，提升学校团队的凝聚力。老师的成长与发展，最终受益的总是孩子们，孩子们在学校人本的理念中，在老师们兢兢业业的付出中健康快乐的成长着，享受着成长、进步的幸福。
 

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      以美育人的文化理念，丰富着校园生活。

　　校园环境整洁、舒适，富有自然、淳朴的美感；楼内装饰与布置凸显美育特色，楼道里，学生活动规范有序；操场上，学生活跃热闹。学校为孩子们创造适合儿童健康快乐成长的和谐教育环境，促进孩子们形成行为举止规范的学生文化，学校经过干部教师的研讨确定“美德双修，一举多赢，让美充满校园”的办学目标。通过实施美育，使校园人在德智体等方面得到更好的发展。让学校的各项工作都能体现美育文化，让全面实施美育，全程贯穿美育，全员参与美育，成为学校发展的基础和文化传统。

　　校园从教学楼到操场，从教室到厕所，从楼道到楼梯，处处都有美的教育，都是美的呈现！

　　以校园文化活动为载体，融知识性、科学性、趣味性为一体，为孩子们的全面发展搭建更为广阔的平台。

　　传统的应试教育压制了学生的个性发展，在全面推行素质教育中，校内外教育活动应为学生提供发展的场所和机会。坚持培训与“展、演、赛”紧密结合，以生动、活泼、寓教于乐的“展、演、赛”活动促进培训规模的扩大和培训质量的提高。创造机会开展多样的体育运动比赛、定期开展每年一届的美术艺术节、音乐艺术节、积极参与各种科技节活动展演活动，在丰富多彩的艺术表演和各项比赛中，使学生得到锻炼，在师生的掌声中感受成功的喜悦，从而激发他们在艺术发展的道路上不断进取。

　　到今年5月份，我们学校将继以往成功举办3届艺术节之后，再一次举办学校第4届艺术节。每一次艺术节都是艺术社团展示的舞台，孩子们带着自己的学习成果向全体老师和学生展示了自己的风采。也正因为有这样一片天地、一个舞台，学校内很多孩子对艺术充满兴趣，积极参与各种艺术类活动，在全面普及的同时，学校中还有许多在艺术方面非常有造诣，发展的非常突出的孩子。孩子们在参与和发展中充分体验着艺术美。

　　学校还定期开展运动会，每月安排体育比赛项目：像队列广播操比赛、跳绳比赛、趣味运动会、冬季长跑比赛等，每一次赛事都让孩子们的意志品质得到一次磨练；每一次都让集体的凝聚力得到一次锻造；每一次赛事也都让我们孩子们的体育才能得到一次展示；每一次赛事都让体育类社团的孩子们体验一次成功。孩子们充分感受着运动美。

　　把深刻的教育内容融入到生动、多样的活动中，不断增强学生对民族优秀文化的认可和自信，充分发挥学生的积极主动性，使德育与活动互相配合，互相促进，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所获益。

　　将小的孩子们，能够在学校的各种活动中，体验生活的美、互助的美、关爱的美，能够在参与中践行行为美。孩子们与美同行，享受着美好的童年，享受着童年的幸福。

　　享受美好童年的宗旨，引领着社团方向。

　　“通过萨克斯乐团的活动，这些孩子的学习在进步，成绩在提高，自信心也在加强，学习萨克斯的兴趣、积极性也更高了。”将台路小学王校长在酒仙桥学区针对组建“千人乐团”做经验介绍时津津乐道的向大家述说着。

　　虽然是一所普通小学，但将台路小学十分重视学生在课堂之外的发展，希望通过学校的统筹、老师们的努力能够给孩子们创造一个更为宽广的学习、锻炼的平台，让孩子们从各方面得到促进，得到全面的发展。学校根据学生的年龄特点和兴趣爱好，努力构建了以学生为主体、形式多样的学生社团，在社团活动中培养学生的自主学习能力和团队协作意识，提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，从而，促进学生全面而又具有个性的成长。

　　学校以“美育”为特色，为了更好地达成我们的美好愿景，让孩子们在社团中成长发展，学校分别组建了体育类、艺术类、科技类、其他类多样的社团，让孩子们领略和体验运动美、艺术美、知识美、语言美，深刻感受生活处处有美丽，我们时时创造美。为了各社团能够顺利、高效的开展活动，更好的促进孩子们在各方面得到全面发展，学校制定了社团章程，创办了这些社团的活动评比规范，有固定的时间、地点和内容，学生参与的积极性也很高。目前学校有各种社团16个，其中有体育类社团4个，艺术类社团6个，科技社团1个，其他类社团5个，学生100%参与社团活动。社团任教的教师大部分是我校自己的教师，萨克斯社团、管乐社团和轮滑社团、跆拳道社团聘请了社会力量办学单位的专业教师进行授课。

　　“知识，通过社团得以印证；能力，通过社团得以加强；个性，通过社团得以丰富；创造力，通过社团得以丰盈。社团建设是学校教育教学的延展、连接和深化，是学校发展的重要一翼。”负责社团的老师介绍说。

　　学校为萨克斯社团、轮滑社团及跆拳道社团等社团聘请了社会力量办学单位的专业教师进行授课，进一步提升了学生社团的专业性，也促进了学生的专业化发展。其中，学校的萨克斯社团在学区汇演时已经能够呈现出高水平演奏，得到了学区领导、学校领导、老师、家长与学生的好评。

　　将小的孩子们，能够在学校的社团中，体验艺术的美、运动的美、语言的美，能够在参与中践行成长美。

　　学校以美育特色这条主线，将美育文化与学校的环境建设和教育教学活动有机结合。以美的氛围感染人，美的行为感化人，美的情感感召人，美的课堂吸引人，美的课程提升人，让将小美育文化浸润校园，这是我们的美好愿景和努力方向，我们正在共同努力着向着我们的目标不断前行。我们享受着这份共同陪伴、共同前行的幸福，享受着发展成长、不断变化的幸福。