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河南省开封第二十五中学校长 张谦
2012-10-25 08:16:54   来源:   


 

 

  【个人简介】

  张谦,男,汉族,1956年出生,中共党员,河南大学研究生毕业,中学高级教师,九届开封市政协委员。中国数学学会开封分会副理事长、市社科联常务副理事长等职务,荣获市尖子教师、市专业技术拔尖人才、市“五一”劳动奖章、省特级教师、省文明教师、省劳动模范、省学术技术带头人、省优秀社会科学学术骨干、省优秀校长、全国素质教育研究课题实验先进工作者、全国群众体育工作先进者等荣誉称号,2000年在广州全国九运会期间,他受到江泽民同志的亲切接见。

  张谦同志自1999年担任开封二十五中学校长,在他任职的13年期间,学校规模日益扩大、办学效益日益突出,社会声誉日益提高,跃入了二十五中历史上最好的发展时期。

  【办学理念】

  如何使历史名校重获生机、再创辉煌,是张谦同志担任二十五中校长后思考的第一大事,他认为:教育的关键在理念,学校的中心是教学,必须在传承二十五中优良传统的基础上,纳优融新。为此他深入教学一线科学调研,带领全校教职工重新审视学校发展道路,全面规划学校在新世纪的发展蓝图。在充分调研的基础上,张谦校长带领全校职工在2001年学校第四届教代会上通过了《开封市第二十五中学2001—2005年改革和发展规划》等文件。规划了新世纪头五年学校发展的蓝图。明晰了学校的办学理念:以人为本,求是求新,以德促智,全面发展;确定了学校的总体发展目标:推进优质教育,光大名校品牌;学校的培养目标是:培养具有健全人格的现代高中生。为了体现上述理念,实现上述目标,综合学校的办学传统和现实优势,学校确定自己的校训是:立德、立志、立行、立业;教风是:民主、精致、和谐;学风是:自主、科学、创造。教育理念的清晰定位,为学校发展指明了方向。2006年12月制定学校《2006—2010年发展规划》,2011年制定学校《2011—2015年发展规划》,三个五年规划的制定,为学校的发展绘就了蓝图,从此,这所古老的名校再次援大笔抒豪情,谱写出二十五中辉煌的新篇章。

  双创工程,提升品位

  张谦校长一直认为学校要上台阶,必须有具体的奋斗目标,通过自加压力,实现跨越发展。二十五中历史上曾经是河南省重点高中,但是随着时代发展,高中布局的调整,学校失去了这一荣誉,为圆几代25中人多年的梦想,让这所历史名校再上新的台阶,张谦校长在2004年二月新学期伊始,提出了争创全国文明单位和省级示范性高中的“二次创业”决定。号召全校师生齐心协力、共同奋斗,在教育教学上再上台阶,在管理服务上提升水平。为此学校加大投资力度,不断完善教学设施,改善校园环境,为走向现代化的二十五中奠定了坚实的基础,学校先后自筹资金修建学生宿舍楼2栋,教学楼1栋,办公楼1栋,大门1座,建筑面积16990平方米,修建400米标准塑胶田径场及附属场地1座,排球场及网球场各1座,去年又对学校食堂和学生宿舍进行了相关设施的改造提升,投入资金近1900万元;同时不断加强师资队伍建设,提高教学水平;不断完善各项管理制度,办学进一步规范化。在张谦校长校长的带领下,全校师生上下一心,在软硬件建设上都取得令人刮目相看的骄人成绩,2005年学校顺利荣获全国文明单位,并顺利实现河南省示范高中的验收,给学校发展带来难得契机,学校和浙江新华爱心教育基金会合作招收珍珠班,珍珠班规模由最初的每年50人,扩大到现在的80人,每年中招时,我校报名人数都位居开封市第一名,现在每年报考珍珠班的学生都接近2000人,高考成绩连续五年,年年上台阶,本科生上线人数突破650人,出现了一大批“211”“985”等全国著名高校,社会影响日益扩大,现在是开封二十五中历史上发展的最好时期。

  抓住契机,深化课改

  张谦校长认为,在全国实施新课程改革的形势下,对学校而言既是挑战,更是契机,把握这个契机,我们可以乘势而上,实现跨越式发展,拓宽学校发展空间。新课程改革的核心是素质教育,是学生的全面发展,是培养学生的健全人格,为此,张校长带领全校上下,统一思想,出台了《开封二十五中关于进一步推动新课改提高教育教学质量的决定》等文件,在教育教学中发挥了积极的指导作用。自2008年新课改以来,学校从领导到教师,上下一心,态度积极,抢抓契机,勇于实践。认真组织全体教师参加新课程培训和跟进培训,深入理解新课改新课标的精神实质,先后到江苏洋思中学、河北衡水中学、山东兖州一中、河南永威学校交流学习,走出去请进来的一系列举措,加快了观念的转变。通过青年教师基本功大赛、名师示范课堂、优质课评比、新课改座谈报告、高效课堂研讨论坛等一系列形式积极推进课堂改革,打造优质课堂,恰似一阵清风,掀起阵阵涟漪,取得了喜人成绩:全国优质课一等奖3人,省优质课一等奖16人,省优质课二等奖35人,省教学标兵6人,市优质课一等奖34人;有一批教师在河南省新课程培训中被聘为专家组成员,多名教师在新课程跟进培训中做观摩课进行示范。学生的个性、特长得到充分发展:仅2011年学生在各学科竞赛中就获全国奖1人、省奖56人、市奖184人。学校在2012年荣获河南省首届校本教研实验校,2012届和2013届参加河南省学业水平考试均取得了非常优异的成绩,各科一次及格率几乎全部达到100%,分别统计:语文100%、数学100%、英语100%、物理100%、化学100%、生物99.9%、政治100%、历史99.9%、地理100%、信息技术100%。在学校生源质量没有根本改观的情况下,2011届在高考中取得重大突破:一本52人,二本以上153人,三本以上326人,本科以上647人,省专以上794人。录取院校的层次明显提高(人大、复旦、南开、华科大、中山、厦门等等),有3名文科生进入全市(含5县)前10名,全省前70名,2012届高考中,学校文理科一本上线56人,二本上线 163人,本科上线652 人。特别是李宏新同学,以669分的高分被清华大学录取,实现了学校连续二十多年清华大学零的突破,同时又有一批学生被中山大学、厦门大学、复旦大学、北京师范大学、南开大学、南京大学、中国音乐学院、南京航空肮天大学、山东大学等名校录取,在社会上极大地彰显了学校声誉和办学效益。在以教学为中心的同时,学校高度重视文体工作,学校篮球队多年保持开封市冠军地位,是全国传统体育项目学校,全国大学生CUBA篮球训练分部,2012年5月4日学校篮球二队荣获全国五四红旗团支部,成为全国获奖的唯一一个学生社团。坚持完善学校社团文化,丰富充实校园文化内涵,目前学校已经成立了近二十个社团,学校为社团选聘了优秀指导教师,组织开展了一系列丰富的活动,学生社团在活跃校园生活、丰富校园文化,引领青少年健康成长方面发挥了积极作用,近年来,有一大批体艺学生考上了北京体院、上海体院、广州体院、成都体院、中国音乐学院、中国美院、中央美院、北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院,保持了文体成绩在开封市乃至河南省的知名度。

  狠抓科研、打造名师

  一个学校要全面提高教育教学质量,关健在于不断提高教师的业务素质。张谦同志业务精湛、学风朴实,治学严谨,事业心强,他不仅具有系统扎实先进的教育理论和专业知识,而且对高中数学的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法有独到、深刻和透彻的理解,在学术上造诣很深。他所教的学生李尕果、李明、苏明等同学,在全国高中数学竞赛中,勇夺全国一、二等奖,并分别被清华大学、北京大学、中国科技大学等著名高校录取;一九九四年他所带的班级,在入校成绩普遍不太理想,尤其是数学成绩较低的状况下,他潜心研究学生,制定出切合该班学生实际的数学教学计划,因材施教。经过三年不懈的精心耕作,细心辅导,该班五十六名学生毕业时全部升入本科院校,而且数学高考成绩在当年同类学校中名列第一。搞好课堂教学的同时,他十分注重学校数学学科的建设,并在学科发展中起带头作用,直接辅导的学校青年教师杨瑞老师,在全国数学教师优质课比赛中荣获了全国一等奖,辅导的王洪民、刘剑锋、张海龙三位青年教师分别在河南省数学优质课比赛中夺得第一名。无私奉献的精神,责任和爱心的倾注,教育理念的不断更新,学术造诣的深厚,教育教学水平的高超,使他所教数学课深受学生们喜爱,深得同行们称赞与认可。担任一校之长后,张谦同志更加重视教育科研,他常常讲,教育是科学,科学就要有科研,教育科研要人人参与、主动参与、高标准参与,学校成立了教科室,组织教师培训,鼓励科研和学业提升。他本人更是身先士卒,先后参加了河南大学在职研究生学习、省教育科研骨干高级研讨班培训,参加编写了教育部“九五”重点课题《素质教育理论与实践研究》成果《区域素质教育实践》、全国中小学素质教育专题攻关研究丛书《家庭教育新趋势和对策》、省教育厅“十五”教育科学规划重大课题《研究中学习理论与实践》丛书并主编该丛书之一《成长花季》,他撰写的论文《社会转型时期学校德育工作研究及实践》发表在《中华魂》2008年9期、《改革课堂教学激活学生主体》入选校长决策论坛,《孔子的几种主要教育思想及应用》发表在《考试周刊》2010年第21期,《谈学校德育的困境与改革》发表在《学周刊》2010年底6期。同时张谦校长认为名校必须有名师,名师才能育名校,积极实施学校“名师工程”,学校现有特级教师2人,高级教师77人,中级教师61人,国家级骨干教师1人,省级教育专家1人,省级骨干教师16人,市级骨干教师8人,省级学术技术带头人4人,在读和已经取得研究生学历的51人。教师队伍在开封市居于一流水平。

  创新管理,优化服务

  如何使教育教学的管理人性化、精细化、科学化,体现以人为本,全面服务,张谦校长带领党委班子积极探索,深入调研,摸索出一套创新管理的做法,并使之制度化、常态化。积极推进管理创新,改进工作作风、突出“为教师服务、为教学服务、为学生服务”三服务中心,大力提升服务意识、服务效率、服务水平。完善制度,创新架构,实行年级段负责制,学校对各年级实施“目标责任制”和“责任追究制”,进一步调动了各年级工作积极性、创造性,我校连续五年高考成绩节节攀升,实现重大突破,并保持强劲发展势头,连创佳绩受到了上级领导的表彰,赢得了社会各界的赞誉;明晰责任,强化服务,加强对中层干部的考核,各处室增强服务意识,切实改善作风,深入一线,积极调研,发现问题,及时解决,每年的中层干部测评,都保持了很高的满意率;民主办学,凝聚师生,加强教代会、党代会、工会、离退休老教师代表座谈会以及民主党派的民主管理,民主监督的职能,我校进入新世纪以来,通过第四届、第五届教代会分别通过了学校的两个五年发展计划,在教师节、中秋节、春节学校领导班子都会和教师们共同庆祝,同时学校在基建、采购、招生、教学、岗位设置、评先等各方面广泛听取师生建议,分头召开工会、教研组、年级段、教师代表的座谈会、通气会,一系列的民主决策,集思广益,既增强了决策的科学性,为学校发展提供了可持续的保障,又凝聚了人心,为广大教职工团结一致、齐心协力,创造开封二十五中更大辉煌奠定了群众基础。

  率先垂范,彰显人格魅力

  作为一校之长,张谦同志始终抱着对党无比热爱的情感,对教育事业无比忠诚和对学校高度负责的态度,任劳任怨,勤奋工作,以高度的责任和事业心,带领全校教职工艰苦创业,顽强拼搏。张谦校长淡泊名利,不计得失,一心扑在教育教学管理工作上。他时时处处注意用自己的人格魅力和模范行为去影响和带动教职工,廉洁自律,率先垂范。要求干部严以律己,以身作则,凡是要求教师做到的,自己首先做到,绝不搞特殊化。对待教职工谦虚谨慎,平易待人,和蔼可亲。他尊重每一位教师,善待每一位家长,关爱每一位学生。他胸襟坦荡,宽以待人,为人正直,表里如一,没有校长的架子,与其他干部密切配合,与教职工以诚相待、和睦相处。在老师们眼里,他既是学校发展的主心骨,又是可亲可敬的兄长,他以自己的质朴、真诚、善良与热情赢得了广大师生的尊重、信任与支持,在开封市教育局连年年终督导群众测评中张谦校长每次的满意率都是最高的,在2011、2012连续两年的综合督导评估中,开封二十五中以骄人的成绩两次荣获开封市高中组第一名。

  成绩喜人,积蓄发展后劲

  在张谦校长的带领下,学校先后荣获:全国文明单位、全国中小学德育工作先进集体、全国群众体育工作先进单位、全国依法治校先进单位、全国工会工作先进单位、全国大学生CUBA人才培训分部、全国奥林匹克示范学校、国家级体育传统项目(篮球)学校、教育部和谐校园先进学校、全国五四红旗团支部、省级示范性高中、省教育系统先进家长学校、省“五五”普法先进单位、省教育系统关心下一代工作先进集体、省优秀青少年法制教育基地、省中小学校一级食堂、省五好团支部、省思想政治工作先进集体、省卫生先进单位、省具有保送资格学校、省治安模范学校、省园林单位、省校本教研实验学校、全省普通高中课堂教学改革先进学校等百余项光荣称号。现在的二十五中,人心齐,干劲足,呈现出强劲的发展势头,我们相信,在张谦校长的带领下,在不久的将来,二十五中定能以前无古人的勇气,以众志成城的信心,创造出更加辉煌的成绩!

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