北京宏志中学校长 熊劲
【人物简介】
熊劲，中学高级教师，中共党员，毕业于北京师范大学数学系。东城区优秀青年教师，东城区骨干教师，北京市教育科研先进个人，东城区名校长工作室成员。获北京市优秀人才培养资助个人项目。兼任北京市可持续发展协会理事。历任北京市第171中学教学副校长，北京宏志中学校长。
【办学理念】
一切为了学生，投建完整的教育体系
熊校长坚持“一切为了学生、一切依靠全体教职工、一切依法办学”的办学理念， 践行“文化立校、学术兴校、以人为本、科学管理”的学校管理思路。坚持整体构建学校育人体系：管理育人、服务育人、教书育人、文化育人。从学校的管理制度到管理方式，一切为了学生的发展与需要；从学校的领导、教师到教学辅助人员，所有教职员工既服务于学生，又以自身的言行感染着学生；从课堂内到课堂外，学校的教育内容和教育方式，不仅是传授知识，更是教会学生做人做事；从校园环境到学校的文化氛围，所有的一切都是为了学生成为一个人格健全、全面发展的人。宏志中学的教育，不仅是让宏志生以知识改变自身的命运，更要有“宏图寄党恩、志远为国强”的远大理想，“志存高远”是宏志中学的首位教育目标。
积极传承“宏志文化”，办出宏志特色文化立校。学校教育教学形成了持续发展态势，树立了全国“宏志教育”的品牌。
德育是学校的首要工作
“德育是学校首要的工作。我们提出的是有宏志特色的“宏志德育”。在整个德育实践中，我们着力培养学生“语言最文明，待人最礼貌，生活最俭朴，纪律最严明，意志最坚强，学习最刻苦”的“六最”宏志精神。凸显“感恩于心，责任于行”目标追求，积极践行“宏图寄党恩，志远为国强，赤诚报社会”的校训，努力追求“志存高远、乐学善思、人格健全、全面发展”的育人目标。”
【视频访谈】
一个学校的师资力量，决定了这个学校的办学质量。宏志中学虽然是公益性的，但首先存在基础教育的使命。要办成一所高质量的学校。让贫困家庭的孩子，能够真正享受到优质的教育资源。所以学校重视教师的培养。制定了“北京宏志中学教师队伍梯队建设方案”，“北京宏志中学青年教师培养方案”，“北京宏志中学教师专业发展规划”，“北京宏志中学骨干教师评选方案”。
“宏志生是一个特殊的群体。他的表现可能有所不同，他们有自己的优势，也有自己的不足。宏志生的优势，第一就是，良好的人品。他们有坚强的意志，还有强烈的求知欲。但是宏志生也有自己的不足。他们“封闭与自卑、敏感、焦虑”，孩子性格的形成与家庭有着千丝万缕的联系，出身的贫寒，使得宏志生从小为生计奔波、劳作，早期的启蒙教育严重受阻，人文科技见识甚少，知识面窄小，因此他们在与普通生、与社会的交往中总会感到不安，频显“孤陋寡闻”，对他们的学习成长，全面素质发展造成不利影响。我们通过学生心理状况测试，了解学生群体心理健康情况；通过组织丰富多彩的心育活动，促进学生健康心理的形成；通过心理咨询，及时解决学生中出现的心理问题。”
